Цель:
Показать возможности использования информационных технологий на уроке.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Формирование компетенций обучающихся через комплексное применение компьютерных и других инновационных технологий
Содержание
- 1. Формирование компетенций обучающихся через комплексное применение компьютерных и других инновационных технологий
- 2. Век живи и век учись
- 3. Конструирование урока с использованием информационно-коммуникационных технологий Компьютерные
- 4. Этап усвоения новых знаний Использование интерактивных моделей.
- 5. Программы которые используются на урокахОбразовательный комплекс серии:
- 6. «Открытая Биология». Здесь имеются материалы для более углубленного изучения биологии
- 7. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов(ФЦИОР)ФЦИОР обеспечивает доступность и
- 8. Направления использования ИКТ на урокахНаправленияРабота с программными продуктамиНаглядностьКонтрольПрезентацииВидеоАнимацияФотоЦифровые учебникиИспользование микроскопа
- 9. Работы в «шаг в будущее»
- 10. Спасибо за внимание
- 11. ПРОВЕДЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ (ЛАБОРАТОРНЫХ) РАБОТИспользование готовых программных продуктов.Использование программ WordPointFlash.
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
Век живи и век учись
Слайд 1«Формирование компетенций обучающихся через комплексное применение компьютерных и других инновационных технологий»
Слайд 3Конструирование урока с использованием информационно-коммуникационных технологий
Компьютерные технологии на уроке могут рассматриваться:
Не как цель, а как еще один инструмент исследования;
Как источник дополнительной информации по предмету;
Как способ самоорганизации труда и самообразования;
Как возможность личностно-ориентированного подхода;
Как способ расширения зоны индивидуальной активности человека.
Слайд 4Этап усвоения новых знаний
Использование интерактивных моделей.
Они могут быть различного
вида и назначения:
Иллюстративного характера.
Обучающего характера.
Экспериментального характера.
Обобщающего характера.
Иллюстративного характера.
Обучающего характера.
Экспериментального характера.
Обобщающего характера.
Слайд 5Программы которые используются на уроках
Образовательный комплекс серии: 1С: Школа
«Ботаника»
«Зоология»
«Анатомия»
«Основы общей биологии»
Слайд 7Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов(ФЦИОР)
ФЦИОР
обеспечивает доступность и эффективность использования электронных образовательных
ресурсов для всех уровней и объектов системы образования РФ
Электронные учебные модули Открытых Мультимедиа Систем (ОМС)
Слайд 8Направления использования ИКТ на уроках
Направления
Работа с программными продуктами
Наглядность
Контроль
Презентации
Видео
Анимация
Фото
Цифровые учебники
Использование микроскопа
Слайд 11ПРОВЕДЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ (ЛАБОРАТОРНЫХ) РАБОТ
Использование готовых программных продуктов.
Использование программ
Word
Point
Flash.
