Презентация, доклад на тему Авторская разработка консультативного курса по химии для 9 класса Подготовка к ГИА по химии с использованием информационно-коммуникационных технологий

по химии с использованием информационно-коммуникационных технологий»

Учитель химии
МБОУ «СОШ №1»г.Чистополь
Валеева Е.А.

форме ГИА на основе применения современных информационно-коммуникационных технологий.

Задачи курса:
повторение, закрепление и углубление знаний по основным разделам школьного курса химии с помощью различных цифровых образовательных ресурсов;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе работы с различными источниками информации, умений по выполнению типовых заданий, применяемых в контрольно-измерительных материалах ГИА;
формирование умения осуществлять разнообразные виды самостоятельной деятельности с цифровыми образовательными ресурсами;
развитие самоконтроля и самооценки знаний с помощью различных форм тестирования;
использование приобретенных знаний и умений в практической деятельности по отношению к окружающей среде, здоровью других людей и собственному здоровью; обоснования и соблюдения мер профилактики заболеваний, правил поведения в природе. 
формирование индивидуальных образовательных потребностей в выборе дальнейшего профиля обучения в старшей школе.
воспитание культуры труда при использовании компьютерных технологий, ответственного отношения к своему здоровью.

рекомендованной литературы для учащихся
Интернет-ресурсы
Учебно-тематический план
Краткое описание занятий

дискуссия);
наглядный (демонстрация, презентаций уроков, видеофильмов, анимаций, фотографий, таблиц, схем в цифровом формате); 
частично-поисковый, поисковый, проблемный (обсуждение путей решения проблемной задачи);
практический (выполнение виртуальных лабораторных работ, доказательство на основе опыта и др.).
Формы обучения: 
коллективные (лекция, беседа, дискуссия, мозговой штурм, объяснение и т.п.);
групповые (обсуждение проблемы в группах, решение задач в парах и т.п.);
индивидуальные (индивидуальная консультация, тестирование и др).

вопросов, результатов выполнения домашних заданий);
тематический контроль (оценка результатов тематического тестирования);
промежуточный контроль (оценка результатов выполнения тренировочных работ)
итоговый контроль (оценка результатов выполнения различных вариантов КИМов)
Основные средства обучения: 
электронные учебные пособия;
теоретические материалы в электронном и печатном формате;
презентации уроков;
видеофильмы, анимации, фотографии, таблицы, схемы в электронном формате;
различные варианты контрольно-измерительных материалов ГИА по химии;

Повторение основных вопросов теории (использование электронного приложения).
2. Решение интерактивных задач (работа в группах).
3. Выполнение заданий А1(самостоятельная работа учащихся с использованием интерактивной доски).
4..Домашнее задание:
1) Решить задания А1 в Реальных экзаменационных материалах на сайте http://maleeva-vera2011.narod.ru , отправить письмо с ответами учителю по электронной почте для проверки.
2)Решить контрольный тест по теме А1( самопроверка).

учащихся об ОВР.
1. Анализ выполнения домашней работы, коррекция знаний учащихся по предыдущей теме, индивидуальная консультация.
2. Видеоурок на сайте http://chimia24urok.ucoz.ru. Валентность. Степень окисления.
3. Тренинг: выполнение тренажера по определению степени окисления, тренажера по ОВР и интерактивных тестов.
4. Практическая работа: отработка задания В3 при решении демоверсий (Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) http://www.fipi.ru.)
5. Домашнее задание:
1).Решить задания А4,В3 в Реальных экзаменационных материалах на сайте http://maleeva-vera2011.narod.ru , отправить письмо с ответами учителю по электронной почте для проверки.
2). Решить контрольный тест по теме А4,В3( самопроверка).