Презентация, доклад на тему Алюминий және оның қосылыстары

1. Судың кермектілігі дегеніміз не?2. Судың кермектілігінің неше түрі бар?3. Уақытша кермектілік дегеніміз не?4. Тұрақты кермектілік дегеніміз не?5. Кермектілікті жою жолдары қандай?Ой -қозғау

Слайд 1Сабақ жоспары:
І. Ұйымдастыру

ІІ. Үй тапсырмасын пысықтау

ІІІ. Сабақтың мақсатымен

таныстыру

ІV. Топқа бөлу

V.Бекіту сұрақтары

VІ.Қорытындылау
Сабақ жоспары:І. Ұйымдастыру ІІ. Үй тапсырмасын пысықтау  ІІІ. Сабақтың мақсатымен таныстыру ІV. Топқа бөлу

Слайд 21. Судың кермектілігі дегеніміз не?
2. Судың кермектілігінің неше түрі

бар?
3. Уақытша кермектілік дегеніміз не?
4. Тұрақты кермектілік дегеніміз не?
5. Кермектілікті жою жолдары
қандай?

Ой -қозғау

1. Судың кермектілігі дегеніміз не?2. Судың кермектілігінің неше түрі     бар?3. Уақытша кермектілік дегеніміз

Слайд 4Болмасада айтарлықтай салмағым
Көп металдан ардақтымын алдамын
Ұшақ болып аспанға ұшып, қалықтап.
Жердің жүзін,

көк аспанды шарладым.
(___________)
Болмасада айтарлықтай салмағымКөп металдан ардақтымын алдамынҰшақ болып аспанға ұшып, қалықтап.Жердің жүзін, көк аспанды шарладым.

Слайд 5

Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Алюминий жөнінде білімдерін кеңейту. Оқушылардың білімдерін жүйелендіру, пәнге

деген біртұтас көзқарас қалыптастыру.
Оқушының өздік жұмыс орындауы. Ізденгіштік қабілетін ескере отырып, оқушыға тапсырма беру.
Алюминий элементін жан – жақты зерттеу арқылы оның қосылыстары, қолданылуы, маңызы жөнінде білімдерін кеңейту.
Дамытушылық: Оқушылардың ойлау, қорытындылау, жүйелеу қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік: Оқушылардың шығармашылық мүмкіндігін дамыту, қабілетін арттыру, қосымша материалдар арқылы экологиялық тәрбие беру.
Күтілетін нәтиже: Алюминий және оның қасиеттері туралы толық мағлұмат ала отырып, олардың алыну әдістері мен қасиеттерін химиялық реакция теңдеулері арқылы жазып, дәлелдей алады.
Көрнекілік: Слайдтар , электронды оқулық , периодтық кесте,реактивтер, қосымша әдебиеттер, химия энциклопедиясы
Сабақтың мақсаты: Білімділік: Алюминий жөнінде білімдерін кеңейту. Оқушылардың білімдерін жүйелендіру, пәнге деген біртұтас көзқарас қалыптастыру. Оқушының өздік

Слайд 6

Жаңа сабақ
АІ
Алюминий және оның қосылыстары
ІІ – топ. Химиктер
Алюминийдің

физикалық
және химиялық қасиеттері

ІІІ – топ. Металургтер.
Алюминийдің алынуы және қолданылатын салалары

Жаңа сабақ АІ Алюминий және оның қосылыстары ІІ – топ. ХимиктерАлюминийдің физикалықжәне химиялық қасиеттеріІІІ – топ. Металургтер.

Слайд 7Периодтық жүйедегі орны
13АІ

Периодтық жүйедегі орны 13АІ

Слайд 8Ситуациялық сұрақтар.

1топ.Ас содасын және қышқыл сүт өнімдерін алюминий ыдыста ұзақ сақтауға

бола ма? Себебін түсіндір.

2топ.Не себепті алюминий жемірілуге өте тұрақты?

3топ. Не себепті алюминийдің құймалары алюминийге қарағанда көбірек қолданылады?
Ситуациялық сұрақтар.1топ.Ас содасын және қышқыл сүт өнімдерін алюминий ыдыста ұзақ сақтауға бола ма? Себебін түсіндір.2топ.Не себепті алюминий

Слайд 9«Фотосуреттер» әдісі
AI2(SO4)3 AICI3 AI(OH)3

A2O3 AI
Айналымды жүзеге асыру үшін қажетті заттарды ретімен орналастыр.
«Фотосуреттер» әдісіAI2(SO4)3    AICI3   AI(OH)3     A2O3

Слайд 10Қоржын ілу
Сабақта түйіндеген білімдеріңізді пайдалана отырып, үйге төмендегідей тапсырмалар ( топтық

жұмыс ) беріледі.
1 топ қоржынына: «Алюминий элементі және тарихи деректер»;
2 топ қоржынына: «Ауыз әдебиеті жырларындағы алюминийдің алатын орны »;
3 топ қоржынына: «Алюминий қосылыстары» сөзжұмбағын құрастырып келу;

Қоржын ілуСабақта түйіндеген білімдеріңізді пайдалана отырып, үйге төмендегідей тапсырмалар ( топтық жұмыс ) беріледі. 1 топ қоржынына:

Слайд 11




Үйге тапсырма:

Алюминий және оның қосылыстары
№ 5,7 жаттығулар


Үйге тапсырма:Алюминий және оның қосылыстары№ 5,7 жаттығулар

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть