Презентация, доклад на тему Урок геометрии для 9 класса по теме Осевая симметрия

А Ч

и создать порядок, красоту и совершенство» Герман Вейлю

решить ряд задач, используя метод осевой симметрии;

«красота». Действительно, в переводе с греческого это слово означает «соразмерность, пропорциональность, одинаковость в расположении частей»

Издавна человек использовал симметрию в архитектуре. Древним храмам, башням средневековых замков, современным зданиям она придает гармоничность, законченность.

М !

Р А С С У Ж Д А Е М !

Можно ли утверждать, что прямая а является осью симметрии треугольника АВС ?

А

В

С

прямую, не проходящую через ее центр. Постройте окружность, симметричную данной относительно этой прямой.

проведите прямую, проходящую через одну из его вершин и не имеющую с треугольником других общих точек. Постройте треугольник, симметричный данному относительно
этой прямой.

см и проведите прямую а, пересекающую стороны АВ и АС. Постройте треугольник, симметричный треугольнику АВС относительно прямой а.

симметрии окружности с центром О ?

(-2; -3) относительно :
оси абсцисс;
оси ординат.

относительно:
оси абсцисс;
оси ординат.
Найдите х и у.

= 5 и у = 7. двумя его соседними вершинами являются точки А(5; -8) и В(-2; 7). Найдите координаты остальных вершин ромба.

-3) и В(-1; 0) относительно прямой у=х .

= 2 и х = -4. Одна из его вершин имеет координаты ( -6; -1).
Найдите координаты остальных вершин прямоугольника.

Найдите координаты вершин ромба, если середина одной из его сторон имеет координаты ( -2; - 6).

несомненно, полезное, но довольно сложные задачи;

На мой взгляд, тема занятия полезная, но непростая, иногда испытывал затруднения при решении задач,

Тема занятия показалась мне сложной, испытывал трудности при решении задач, чувствую усталость;

Р е ф л е к с и я

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ :