- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Трапецияның ауданы презентация 8 сынып
Содержание
- 1. Трапецияның ауданы презентация 8 сынып
- 2. Сабақтың мақсаты:Білімділік: Оқушыларға трапеция ауданын табуды үйрету
- 3. І. Сабақтың типы: Жаңа сабақІІ.Сабақтың түрі: Ақпараттық
- 4. 2. Үй жұмысын тексеру.а) Есеп 138- есеп.Параллелограмның ауданы.
- 5. 3. Жаңа сабаққа қызығушылығын ояту және белсенділігін арттыру.(Үш топ оқушылары жарыса отырып орындайды).
- 6. Слайд 6
- 7. Ә) Венн диаграммасын құру.(Жай фигуралардың аудандарының ұқсастығы мен айырмашылығын диаграммасын құру). ұқсастығы айырмашылығы
- 8. б) Трапеция туралы не білеміз (үш топқа берілетін тапсырма,әр топ оқушылары тақтаға өздері орындайды).
- 9. 4. Жаңа сабақ өту.Теорема.Трапецияның ауданы табандарының жарты
- 10. 5. Жаңа білімнің берілуін тексеру.( үш топ оқушыларына
- 11. Слайд 11
- 12. 6.Жаңа сабақты бекіту.№18 есеп.(экономикалық мазмұнды есептер кітабынан).Трапеция
- 13. №147 есеп.(оқулықтан) Бер: S=84 см2 ;
- 14. 8. Үйге тапсырма. № 148 есеп.
- 15. Назарларыңызға рахмет!
Сабақтың мақсаты:Білімділік: Оқушыларға трапеция ауданын табуды үйрету және формула бойынша есептеуге машыықтандыру.Дамытушылық : Геометриялық фигуралардың ауданын табу үшін теориялық білімдерін дамыту.Тәрбиелік: Трапеция ауданын табуда өлшем бірлігіне назар аудару,яғни біріңғай өлшем бірліктің сақталуын назардан тыс қалдырмауға және
Слайд 2Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Оқушыларға трапеция ауданын табуды үйрету және формула бойынша есептеуге
машыықтандыру.
Дамытушылық : Геометриялық фигуралардың ауданын табу үшін теориялық білімдерін дамыту.
Тәрбиелік: Трапеция ауданын табуда өлшем бірлігіне назар аудару,яғни біріңғай өлшем бірліктің сақталуын назардан тыс қалдырмауға және нақты есептеуге тәрбиелеу.
Дамытушылық : Геометриялық фигуралардың ауданын табу үшін теориялық білімдерін дамыту.
Тәрбиелік: Трапеция ауданын табуда өлшем бірлігіне назар аудару,яғни біріңғай өлшем бірліктің сақталуын назардан тыс қалдырмауға және нақты есептеуге тәрбиелеу.
Слайд 3І. Сабақтың типы: Жаңа сабақ
ІІ.Сабақтың түрі: Ақпараттық сабақ.
ІІІ. Сабақтың әдісі: Дамыта
оқыту,саралап оқыту,топпен жұмыс әдістері.
ІV. Сабақтың көрнекілігі: Интерактивты тақта,формулалар,сызбалар.
V.Сабақтың барысы. 1. ұйымдастыру, 3 топқа бөліп орналастыру.
2. Үй жұмысын тексеру.
ІV. Сабақтың көрнекілігі: Интерактивты тақта,формулалар,сызбалар.
V.Сабақтың барысы. 1. ұйымдастыру, 3 топқа бөліп орналастыру.
2. Үй жұмысын тексеру.
Слайд 53. Жаңа сабаққа қызығушылығын ояту және белсенділігін арттыру.(Үш топ оқушылары жарыса
отырып орындайды).
Слайд 6
Аудандар
Тік төртбұрыш
ауданы
І-топ
Тік бұрышты
үшбұрыш ауданы
Квадрат
ауданы
Үшбұрыш ауданы
Параллелограм
ауданы
Аудандар
ІІ-топ Аудан формулалары
1) S△=ah / 2
2) S△=ab / 2
3) Sкв= а
Слайд 7Ә) Венн диаграммасын құру.(Жай фигуралардың аудандарының ұқсастығы мен айырмашылығын диаграммасын құру).
ұқсастығы айырмашылығы
Слайд 8б) Трапеция туралы не білеміз (үш топқа берілетін тапсырма,әр топ оқушылары тақтаға
өздері орындайды).
Слайд 94. Жаңа сабақ өту.
Теорема.Трапецияның ауданы табандарының жарты қосындысы мен биіктігінің көбейтіндісіне
тең.
Бер:АВСD-трапеция AD; P B C
ВС табандары.
Д/К:Sтр=(AD+BC)• CQ /2
A Q D
Дәлелдеу: ΔACD-ң CQ-биіктігін ΔABC-ң АР биіктігін жүргіземіз.Ауданды өлшеудің 30-қасиеті бойынша
S=SΔACD + SΔCAB = 1/2 AD • CQ + 1/2 BC• AP .
APCQ- тік төртбұрышында CQ=AP =>
S= 1/2 AD • CQ + 1/2 BC• CQ= 1/2 (AD+BC)•CQ яғни: S=(AD+BC)• CQ /2
жалпы түрде а, b – табаны, Һ-биіктігі болса,
Sтр = (a+b)h/2 .
Бер:АВСD-трапеция AD; P B C
ВС табандары.
Д/К:Sтр=(AD+BC)• CQ /2
A Q D
Дәлелдеу: ΔACD-ң CQ-биіктігін ΔABC-ң АР биіктігін жүргіземіз.Ауданды өлшеудің 30-қасиеті бойынша
S=SΔACD + SΔCAB = 1/2 AD • CQ + 1/2 BC• AP .
APCQ- тік төртбұрышында CQ=AP =>
S= 1/2 AD • CQ + 1/2 BC• CQ= 1/2 (AD+BC)•CQ яғни: S=(AD+BC)• CQ /2
жалпы түрде а, b – табаны, Һ-биіктігі болса,
Sтр = (a+b)h/2 .
Слайд 105. Жаңа білімнің берілуін тексеру.
( үш топ оқушыларына берілетін тапсырма ,оқушылар жұмыстарын
алмастыра отырып ,өздері бағалайды.Дұрыс жауабын тақтамен өздері тексереді).
Слайд 126.Жаңа сабақты бекіту.
№18 есеп.(экономикалық мазмұнды есептер кітабынан).
Трапеция тәрізді шабындықтың (табндары 450м
және 0,62км,ал биіктігі -325м) әр гектарынан орта есеппен 40ц шөп жиналды. Осы шабындықтан жиналатын шөптің мөлшерін анықтаңдар.
Бер: a= 450 м
b=0,62 км=620 м
h=325 м әр гектардан 40 ц шөп жиналды.
Т/к: Жиналатын шөптің мөлшері -?
Шешуі:
Sтр = (a+b)h/2 ; Sтр = (450м + 620 м) • 325м /2 = 535м • 325м = 173875≈17 (га)
Шөп мөлшері : 17 • 40 = 680 (ц) ≈68 (т)
Жауабы: 68 (тонна)
Бер: a= 450 м
b=0,62 км=620 м
h=325 м әр гектардан 40 ц шөп жиналды.
Т/к: Жиналатын шөптің мөлшері -?
Шешуі:
Sтр = (a+b)h/2 ; Sтр = (450м + 620 м) • 325м /2 = 535м • 325м = 173875≈17 (га)
Шөп мөлшері : 17 • 40 = 680 (ц) ≈68 (т)
Жауабы: 68 (тонна)
Слайд 13№147 есеп.(оқулықтан)
Бер: S=84 см2 ; AB=17 см ;
CD=11 см;
T/k: CK=?
I
Шешуі: Sтр = (AB+CD)• CK / 2
84=(17+11) ) • CK /2
168=28 CK
CK= 6
Жауабы: СК=6 (см)
T/k: CK=?
I
Шешуі: Sтр = (AB+CD)• CK / 2
84=(17+11) ) • CK /2
168=28 CK
CK= 6
Жауабы: СК=6 (см)
