- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по геометрии на темуДвижение (9 класс)
Содержание
- 1. Презентация по геометрии на темуДвижение (9 класс)
- 2. Движение – это жизнь!!!
- 3. Понятие движенияДвижение плоскости – это отображение плоскости на себя, сохраняющее расстояние.М N а Р
- 4. Теорема. При движении отрезок отображается на
- 5. Виды движенийОсевая симметрияЦентральная симметрияПараллельный переносПоворотМ М О а а
- 6. Центральная и Осевая симметрия ЦентральнаяОсеваяМ О М а
- 7. Осевая симметрия
- 8. Центральная симметрия
- 9. НаложениеНаложение- это отображение плоскости н себя.
- 10. Теорема. Любое движение является наложением.Следствие:При движении любая
- 11. Параллельный переносПараллельным переносом называют преобразование плоскости, при
- 12. ПАРАЛЕЛЬНЫЙ ПЕРЕНОС М N
- 13. ПоворотМ α
- 14. ПОВОРОТОМ ЯВЛЯЕТСЯ ДВИЖЕНИЕ,Т.Е. ОТОБРОЖЕНИЕМ ПЛОМКОСТИ НА СЕБЯ,СОХРАНЯЮЩИМ РАССТОЯНИЕМ
- 15. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ☺
Движение – это жизнь!!!
Слайд 3Понятие движения
Движение плоскости – это отображение плоскости на себя, сохраняющее расстояние.
М
N
а
Р
Слайд 4 Теорема. При движении отрезок отображается на отрезок.
Следствие:
При движении треугольник отображается
на равный ему треугольник.
М
N
Р
Слайд 10Теорема. Любое движение является наложением.
Следствие:
При движении любая фигура отображается на равную
ей фигуру.
Фигуры называются равными,
если существует движение,
отображающее одну из них на другую.
Слайд 11Параллельный перенос
Параллельным переносом называют преобразование плоскости,
при котором все точки смещаются
по параллельным прямым на одно и то же расстояние.
