- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по геометрии на тему Площадь треугольника(8 класс)
Содержание
- 1. Презентация по геометрии на тему Площадь треугольника(8 класс)
- 2. Площадь треугольникаГеометрия 8 классУчитель Соснина Л.А.
- 3. «Геометрия является самым могущественным средством для изощрения
- 4. План урока1.Проверка домашнего задания2.Устные задания3.Самостоятельная работа4.Минута отдыха5.Решение задач6.Домашнее задание7.Подведение результатов урока Это интересно
- 5. Слайд 5
- 6. «Умственный труд на уроках математики - пробный камень мышления» В.А. Сухомлинский
- 7. Чему равна площадь прямоугольного треугольника, если его катеты равны 4 см и 7 смВОПРОС 1Ответ: 14см2
- 8. В треугольнике АВС две стороны равны a
- 9. ВОПРОС 3 Две стороны треугольника равны 6
- 10. Найдите площадь треугольника, две стороны которого равны
- 11. Площадь треугольника равна 48 см2. Найдите высоту треугольника, проведенную к стороне, равной 32 см.ВОПРОС 5Ответ: 3см32
- 12. Дан прямоугольник ABCD. АМ-биссектриса угла А делит
- 13. ВОПРОС 7Ответ: SABM=SВMC, так как основания АМ=МС,
- 14. Самостоятельная работаВНИМАНИЕСамостоятельная работа составлена из заданий блока «Геометрия» ОГЭ 2016.
- 15. ПРОВЕРЬ СЕБЯ
- 16. ПРОДОЛЖИМ УРОК«Правильному применению методов можно научиться ,только применяя их на разнообразных примерах» Георг Цейтен
- 17. СИСТЕМА КООРДИНАТЗАДАЧА: В заданной системе координат постройте
- 18. BCDEAОтвет: SABC=10,5 SABD=6 SBDC=4,5 SABE=3 SВЕD=3 SBEC=7,5 ЗАДАЧА: Дано: АЕ=2,ED=2,DC=3,BD=3.Найти: Площади всех треугольников изображённых на рисунке.2233
- 19. ЗАДАЧА: Дано:AO=4,BO=9,CO=5,DO=8,SAOC=15. Найти SBOD.AOBCD4985S=15
- 20. Домашнее заданиеЗаполни таблицу :формулировка теоремы, рисунок, формула, пример.П.51-53,с.129 №475
- 21. Итоги работы на уроке 1.Оцените свою работу
- 22. «Человек, вооруженный знаниями способен решить любые задачи»Спасибо за урок!
- 23. Свойство1:Медиана треугольника делит его на две равновеликие части. .ЭТО ИНТЕРЕСНО
Площадь треугольникаГеометрия 8 классУчитель Соснина Л.А.
Слайд 3«Геометрия является самым могущественным средством для изощрения наших умственных способностей и
дает нам возможность правильно мыслить и рассуждать».
Галилео Галилей
Галилео Галилей
Слайд 4План урока
1.Проверка домашнего задания
2.Устные задания
3.Самостоятельная работа
4.Минута отдыха
5.Решение задач
6.Домашнее задание
7.Подведение результатов урока
Это интересно
Слайд 7Чему равна площадь прямоугольного треугольника, если его катеты равны 4 см
и 7 см
ВОПРОС 1
Ответ: 14см2
Слайд 8В треугольнике АВС две стороны равны a и b. При каком
угле между ними площадь треугольника будет наибольшей?
ВОПРОС 2
Ответ: 90о
а
b
Слайд 9ВОПРОС 3
Две стороны треугольника равны 6 см и 5 см.
Может ли его площадь быть равна:
а) 10 см2; б) 15 см2; в) 20 см2?
а) 10 см2; б) 15 см2; в) 20 см2?
Ответ: а) Да;
б) Да;
в)Нет
Слайд 10Найдите площадь треугольника, две стороны которого равны 3 см и 7
см, а угол между ними равен 30°
ВОПРОС 4
Ответ: 5,25 см2
3
7
7
3
Слайд 11Площадь треугольника равна 48 см2. Найдите высоту треугольника, проведенную к стороне,
равной 32 см.
ВОПРОС 5
Ответ: 3см
32
Слайд 12Дан прямоугольник ABCD. АМ-биссектриса угла А делит сторону ВС на отрезки
ВМ=6см, МС=4см. Найдите площадь треугольника АВС
ВОПРОС 6
Ответ:30см2
А
В
С
D
М
1
2
3
6
4
Слайд 13ВОПРОС 7
Ответ: SABM=SВMC, так как основания АМ=МС, ВН- общая высота
Сравните площади
двух треугольников, на которые разделяется данный треугольник его медианой
Н
Слайд 14Самостоятельная работа
ВНИМАНИЕ
Самостоятельная работа составлена из заданий блока «Геометрия» ОГЭ 2016.
Слайд 16ПРОДОЛЖИМ УРОК
«Правильному применению методов можно научиться ,только применяя их на разнообразных
примерах»
Георг Цейтен
Георг Цейтен
Слайд 17СИСТЕМА КООРДИНАТ
ЗАДАЧА: В заданной системе координат постройте треугольники по заданным точкам
и найдите их площади.
а)Треугольник ABC A(-8;3),B(-1;3),C(-6;7)
б)Треугольник MNK M(-4;-2),N(7;2),K(2;-2)
в)Треугольник DPS D(-3;-3),P(-3;-10),S(0;-10)
Ответ: S ABC=14
S MNK=12
S DPS=10,5
а)Треугольник ABC A(-8;3),B(-1;3),C(-6;7)
б)Треугольник MNK M(-4;-2),N(7;2),K(2;-2)
в)Треугольник DPS D(-3;-3),P(-3;-10),S(0;-10)
Ответ: S ABC=14
S MNK=12
S DPS=10,5
Слайд 18B
C
D
E
A
Ответ:
SABC=10,5
SABD=6
SBDC=4,5
SABE=3
SВЕD=3
SBEC=7,5
ЗАДАЧА:
Дано: АЕ=2,ED=2,DC=3,BD=3.
Найти: Площади всех треугольников изображённых на рисунке.
2
2
3
3
Слайд 20Домашнее задание
Заполни таблицу :формулировка теоремы, рисунок, формула, пример.
П.51-53,с.129 №475
Слайд 21Итоги работы на уроке
1.Оцените свою работу на уроке и поставьте оценку
в оценочном листе.
2.На столе лежат разноцветные треугольники: Равносторонний, равнобедренный, разносторонний. Как сработалась ваша группа? Поднимите вверх соответственный треугольник.
2.На столе лежат разноцветные треугольники: Равносторонний, равнобедренный, разносторонний. Как сработалась ваша группа? Поднимите вверх соответственный треугольник.
