№ 56». Учитель- Сулейманова И.С.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Цилиндр, конус,шар
Содержание
- 1. Презентация к уроку Цилиндр, конус,шар
- 2. Цилиндр Конус Решение задач
- 3. ЦЕЛЬ УРОКА Формировать умения применять понятия цилиндра,
- 4. άβLL1Тело, ограниченное цилиндрической поверхностью и двумя кругами
- 5. hABплощадь поверхности цилиндра rh2πrBAРазвертка цилиндраЗа площадь боковой
- 6. конус РrТело, ограниченное конической поверхностью и кругом
- 7. Площадь поверхности конуса За площадь боковой поверхности
- 8. Блиц- опрос 1. Высота конуса 4 см,
- 9. «Тяжело в учении, легко на ЕГЭ»
- 10. Игра « Репетитор» или « Не медвежья услуга»
- 11. Игра « Репетитор» или « Не медвежья услуга»
- 12. Задание на дом §61,62,63Решить упражнения № 608,613,618Подведение итогов Выставление оценок
Цилиндр Конус Решение задач
Слайд 3ЦЕЛЬ УРОКА
Формировать умения применять понятия цилиндра, конуса и формулы для
вычисления площади боковой поверхности при решении задач в контексте ЕГЭ.
Способствовать развитию умений учащихся обобщать полученные знания, проводить анализ, синтез, сравнения, делать необходимые выводы при решении задач разного уровня сложности.
Обеспечить условия для воспитания положительного интереса к изучаемому предмету.
Способствовать развитию умений учащихся обобщать полученные знания, проводить анализ, синтез, сравнения, делать необходимые выводы при решении задач разного уровня сложности.
Обеспечить условия для воспитания положительного интереса к изучаемому предмету.
Слайд 4
ά
β
L
L1
Тело, ограниченное цилиндрической поверхностью и двумя кругами с границами L и
L1, называется цилиндром
сечения цилиндра
Осевое сечение
Сечение цилиндра плоскостью, перпендикулярной к оси
цилиндр
Слайд 5
h
A
B
площадь поверхности цилиндра
r
h
2πr
B
A
Развертка цилиндра
За площадь боковой поверхности цилиндра принимается площадь
ее развертки, равная произведению длины окружности основания на высоту цилиндра.
Sбок = 2πrh
Sбок = 2πrh
Площадью полной поверхности цилиндра называется сумма площадей боковой поверхности и двух оснований.
Sцил = 2πr² +2πrh = 2πr (r + h)
Слайд 6конус
Р
r
Тело, ограниченное конической поверхностью и кругом с границей L, называется
конусом.
L
О
Коническая поверхность называется боковой поверхностью конуса
круг – основанием конуса
точка Р – вершина конуса
образующие конической поверхности – образующими конуса
ОР – высота конуса
Р
О
А
В
РАВ - осевое сечение
Р
О
О1
r
r1
Сечение плоскостью перпендикулярной к его оси
Слайд 7Площадь поверхности конуса
За площадь боковой поверхности конуса
принимается произведение половины
длины окружности основания на образующую
Sбок = πrl
Площадью полной поверхности конуса называется сумма площадей боковой поверхности и основания.
Sкон = πr (l+r)
Р
О
О
О1
r
r1
усеченный конус
Площадь боковой поверхности усеченного конуса равна произведению полусуммы длин окружностей оснований на образующую
Sбок = π(r +r1)l
Слайд 8Блиц- опрос
1. Высота конуса 4 см, радиус основания- 3 см.
Найти образующую конуса.
2. Радиус конуса 5 см., образующая- 8 см. Найти боковую поверхность конуса
3. Осевое сечение цилиндра – квадрат со стороной 6 см. Найти высоту и радиус основания цилиндра.
4. Радиус основания цилиндра равен 2м., высота 3 м. Найти боковую поверхность цилиндра.
2. Радиус конуса 5 см., образующая- 8 см. Найти боковую поверхность конуса
3. Осевое сечение цилиндра – квадрат со стороной 6 см. Найти высоту и радиус основания цилиндра.
4. Радиус основания цилиндра равен 2м., высота 3 м. Найти боковую поверхность цилиндра.
Ответы:
1. 5 2. 40п 3. 6; 3 4. 12п
Слайд 9«Тяжело в учении, легко на ЕГЭ»
Задачи
-Определите тип решения
каждой задачи;
-В каждую колонку своей таблицы записать номера задач, соответствующих указанному типу;
Отметить в условиях задач признаки, на основании которых вы произвели распределение.
-В каждую колонку своей таблицы записать номера задач, соответствующих указанному типу;
Отметить в условиях задач признаки, на основании которых вы произвели распределение.
