Удачной работы!
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Тайны измерения
Содержание
- 1. Презентация к уроку Тайны измерения
- 2. Марсилио СичиноИзмерь самого себя – и ты станешь настоящим геометром
- 3. Тайны измерения
- 4. Задачи урока: 1.Узнать, что значит измерить какую-то
- 5. Заполни пропуски 1 км=… м;
- 6. Герои какого мультфильма здесь изображены? Какую единицу
- 7. Единицы измерения длины в разное время и
- 8. Другая английская единица длины ФУТ, что по-английски означает «ступня» 1 фут≈30,5 см.
- 9. На Руси в старину
- 10. Длина фута или пяди у разных людей различная, а мера длины должна быть одинаковойпоявился метр
- 11. Образец меры – метр, принятий за эталон, сейчас хранится в одном из французских музеев.
- 12. Вернемся к вопросу, заданному в начале: «Что
- 13. Инструменты - А чем мы обычно измеряем?К
- 14. Инструменты В техническом черчении употребляют масштабную миллиметровую линейку. Для измерения диаметра трубки используют штангенциркуль.
- 15. Инструменты Для измерения расстояний на местности пользуются рулеткой. «Рулетка» - с французского (rouler – свертывать, катать)
- 16. Свойства длины отрезка Постройте отрезки заданной длиныа)
- 17. Свойства длины отрезка Постройте два равных отрезка
- 18. Свойства длины отрезка Начертите отрезок АВ=6см.,
- 19. Решение задач 1) (Устно) На отрезке АС
- 20. Образец оформления Задача 2.Дано: отрезок АВ,С Є
- 21. Решить самостоятельно № 31(а)Точка В делит
- 22. Точка В делит отрезок АС на два
- 23. Вернёмся к задачам урока: 1.Узнать, что значит
- 24. + - справился с задачей без
- 25. стр. 13-16(свойства), №24, №31 (б), №37(а)
- 26. Рефлексия
Марсилио СичиноИзмерь самого себя – и ты станешь настоящим геометром
Слайд 4Задачи урока:
1.Узнать, что значит измерить какую-то величину;
2.Рассмотреть свойства длин
отрезка;
3.Познакомиться с различными единицами измерения длины и инструментами для измерения длины отрезков.
3.Познакомиться с различными единицами измерения длины и инструментами для измерения длины отрезков.
Слайд 5Заполни пропуски
1 км=… м; 1м=…
дм; 1дм=… см;
21см=… мм; 12 км= … м; 25дм=… см,
20000мм=… дм, 34000000см=… км
1 фут =… см, 1 пядь = … см.
21см=… мм; 12 км= … м; 25дм=… см,
20000мм=… дм, 34000000см=… км
1 фут =… см, 1 пядь = … см.
1000
10
10
210
12000
250
200
340
?
?
Слайд 6Герои какого мультфильма здесь изображены?
Какую единицу измерения применяли они?
Вопрос:
Герои
мультфильма «38 попугаев» измеряли длину удава в попугаях.
Слайд 7Единицы измерения длины в разное время и в разных странах
Английский
король Генрих I
ввел в качестве единиц длины ЯРД – расстояние от кончика своего носа до конца среднего пальца вытянутой руки
ввел в качестве единиц длины ЯРД – расстояние от кончика своего носа до конца среднего пальца вытянутой руки
Слайд 9
На Руси в старину мерой длины была ПЯДЬ:
Малая пядь равнялась расстоянию между концами растянутых пальцев, большего и указательного (~19 см), большая пядь – расстояние между раздвинутым большим пальцем и мизинцем (~ 23 см)
Слайд 10Длина фута или пяди у разных людей различная, а мера длины
должна быть одинаковой
появился метр
Слайд 12Вернемся к вопросу, заданному в начале: «Что значит измерить?»
Коротко можно ответить
так: «Измерить – значит сравнить с эталоном».
Слайд 13Инструменты
- А чем мы обычно измеряем?
К древнейшим геометрическим инструментам относятся циркуль
и линейка. Сначала изобрели линейку, а циркуль был изобретен позже - в I веке
в Древней Греции
в Древней Греции
Слайд 14Инструменты
В техническом черчении употребляют масштабную миллиметровую линейку.
Для измерения диаметра
трубки
используют
штангенциркуль.
штангенциркуль.
Слайд 15Инструменты
Для измерения расстояний на местности пользуются рулеткой. «Рулетка» - с французского
(rouler – свертывать, катать)
Слайд 16Свойства длины отрезка
Постройте отрезки заданной длины
а) 2,5 см,
б) 5 см,
в)
- 2 см.
Вывод 1:
Длина отрезка выражается
положительным числом
Слайд 17Свойства длины отрезка
Постройте два равных отрезка и измерьте их длину
Вывод
2:
Равные отрезки имеют равные длины
Слайд 18Свойства длины отрезка
Начертите отрезок АВ=6см., поставьте на нём точку
С. Измерьте отрезки АС, СВ. Найдите АС+СВ и сравните с длиной отрезка АВ. Что можно узнать, сложив длины отрезков АС и СВ?
Вывод 3:
Длина всего отрезка равна
сумме длин отрезков,
из которых он состоит
Слайд 19Решение задач
1) (Устно) На отрезке АС поставлена точка В, АВ
= 3,6 см, ВС=4,9 см. Найдите длину АС.
2)(Письменно) На отрезке АВ лежит точка С, АС = 6,1 см, АВ = 8,7 см. Найдите длину СВ.
2)(Письменно) На отрезке АВ лежит точка С, АС = 6,1 см, АВ = 8,7 см. Найдите длину СВ.
Слайд 20Образец оформления
Задача 2.
Дано:
отрезок АВ,
С Є АВ,
АС = 6,1см
АВ =
8,7см.
Найти: СВ.
Найти: СВ.
На отрезке АВ лежит точка С, АС = 6,1 см, АВ = 8,7 см.
Найдите длину СВ.
6,1
8,7
Решение:
?
СВ = АВ - АС
СВ = 8,7 – 6,1 = 2,6 (см)
Ответ: СВ = 2,6 см
Слайд 21Решить самостоятельно
№ 31(а)
Точка В делит отрезок АС на два
отрезка. Найдите длину отрезка ВС, если:
а) АВ = 3.7 см, АС = 7,2 см.
а) АВ = 3.7 см, АС = 7,2 см.
Слайд 22Точка В делит отрезок АС на два отрезка. Найдите длину отрезка
ВС, если: а) АВ = 3.7 см, АС = 7,2 см.
№ 31(а)
Дано:
отрезок АС,
В Є АС,
АС = 7,2см
АВ = 3,7см.
Найти: ВС.
3,7
7,2
Решение:
?
ВС = АС - АВ
ВС = 7,2 – 3,7 = 3,5 (см)
Ответ: ВС = 3,5 см
Слайд 23
Вернёмся к задачам урока:
1.Узнать, что значит измерить какую-то величину;
2.Рассмотреть
свойства длин отрезка;
3.Познакомиться с различными единицами измерения длины и инструментами для измерения длины отрезков.
3.Познакомиться с различными единицами измерения длины и инструментами для измерения длины отрезков.
Слайд 24
+ - справился с задачей без затруднений,
± - справился с задачей, но возникали сложности,
- не справился с задачей.
Все верно –«5»
Одна ошибка – «4»
Слайд 25стр. 13-16(свойства),
№24, №31 (б), №37(а)
1)Подготовить сообщение о старинных
единицах длины.
2)Написать пословицы, поговорки, в которых фигурируют меры длины.
2)Написать пословицы, поговорки, в которых фигурируют меры длины.
Домашнее задание:
Желаю удачи!
