учитель математики Зайнутдинова У.А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку геометрии на тему Смежные и вертикальные углы
Содержание
- 1. Презентация к уроку геометрии на тему Смежные и вертикальные углы
- 2. Условия урокаКласс разделен на две группы –
- 3. Цели урокасистематизировать знания, умения и навыки учащихся
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Есть ли на рисунке ошибка? Объясните ответ.
- 8. MOKLN10070Рис.1
- 9. BFCAE12060Рис.2D
- 10. NMPL1Рис.3K2MKMP; 1 =2Верно ли, что MLMN?
- 11. АСDВОНайти:
- 12. АВСДокажите, что
- 13. Три прямые пересекаются в точке О. Найдите сумму выделенных углов.
- 14. Составить верные утверждения по схеме если…, то…
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. BCA№1OДано:AOB cоставляет
- 24. BCA№2OРазность двух углов, образовавшихся при пересечении двух прямых равна 34. Найдите эти углы.D
- 25. №3Докажите, что сумма трех углов, не прилежащих
- 26. 123456
- 27. Слайд 27
- 28. Ответы:Вариант1 Прямой 128º,52°, 128° Да 18°, 162°Да Вариант 2 Тупой 135º, 45°, 135°Нет 20°, 160°Нет
- 29. Слайд 29
- 30. Домашнее задание:п. 14, 15 повторить определения, свойства
- 31. Слайд 31
Условия урокаКласс разделен на две группы – команды:1 команда «Смежные углы»2 команда « Вертикальные углы»За каждый правильный ответ команды получают фишки.
Слайд 2Условия урока
Класс разделен на две группы – команды:
1 команда «Смежные углы»
2
команда « Вертикальные углы»
За каждый правильный ответ команды получают фишки.
За каждый правильный ответ команды получают фишки.
Слайд 3Цели урока
систематизировать знания, умения и навыки учащихся по данной теме;
учить
применять теоремы о свойствах смежных и вертикальных углов при решении задач;
развивать логическое мышление, творческую деятельность учащихся на материале урока;
воспитывать познавательную активность учащихся.
развивать логическое мышление, творческую деятельность учащихся на материале урока;
воспитывать познавательную активность учащихся.
Слайд 24B
C
A
№2
O
Разность двух углов, образовавшихся при пересечении двух прямых равна 34. Найдите
эти углы.
D
Слайд 25№3
Докажите, что сумма трех углов, не прилежащих один к другому и
образуемых тремя прямыми, проходящими через одну точку, равна двум прямым углам.
1
2
3
4
5
6
Слайд 28Ответы:
Вариант1
Прямой
128º,52°, 128°
Да
18°, 162°
Да
Вариант 2
Тупой
135º,
45°, 135°
Нет
20°, 160°
Нет
Нет
20°, 160°
Нет
Слайд 30Домашнее задание:
п. 14, 15 повторить определения, свойства углов
С.26 № 6(3), 20
Составить
задачу по теме, решить ее*
Приготовить презентацию по теме*
Приготовить презентацию по теме*
