Презентация, доклад на тему Методика изучения четырехугольников и их свойств в курсе планиметрии основной школы

КУРСЕ ПЛАНИМЕТРИИ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ



 

изучении темы «Четырехугольники».

Объектом исследования является процесс обучения геометрии в основной школе.

Предмет – методика обучения по теме «Четырехугольники» в курсе геометрии основной школы.

Для осуществления цели данного исследования сформулируем гипотезу: изучение темы «Четырехугольники» будет более эффективным, если
использовать пропедевтическую направленность,
применять методы научного познания.

методов научного познания;
изучить учебно-методическую литературу по теме исследования;
показать применение методов научного познания при изучении геометрического материала.
Для реализации цели и задач были использованы следующие методы:
изучение и анализ учебно-методической литературы по теме исследования;
анализ учебников по геометрии различных авторов;
проведение практического исследования и экспериментальной работы.

эксперимент. Наиболее часто эти методы применяются в естественнонаучных дисциплинах (химии, биологии, астрономии, физике, географии и т. д.).

2. Логические методы познания
К логическим методам познания относятся: анализ, синтез, сравнение, аналогия, абстрагирование, обобщение, конкретизация, индукция, дедукция, классификация и др.

3. Математические методы познания
Математическое моделирование

применение в обучении математики. В связи с этим можно сделать следующий вывод:
Методы научного познания нашли свое применение в обучении математике. Их можно использовать на протяжении всего процесса обучения математики. Учителю нужно уметь применять их на различных этапах обучения математики, для того чтобы способствовать логическому мышлению учащихся.

основной школы

Прямоугольник
Ромб
Квадрат
Трапеция

Квадрат

Ромб
Квадрат
Трапеция

невыпуклые

Прямая Плоскость

Луч Отрезок Окружность
Круг

Угол Ломаная

Многоугольник

Невыпуклый Выпуклый

Четырехугольник Треугольник

Трапеция Параллелограмм

Равнобедренная Прямоугольная Прямоугольник Ромб

Квадрат

и аналогия
обобщение
наблюдение и опыт
индукция

изучения частных видов четырехугольников;
в каждом учебнике представлен большой объем упражнений для закрепления основных знаний, умений и навыков по данной теме.

Так как в различных учебниках изложение материала рассмотрено по-разному, следовательно, учителю нужно сочетать свою работу с материалом изложения на страницах других учебников.

имеют тенденцию быть выше, чем результаты класса А. На основании этого можно утверждать, что применение методов научного познания положительно влияет на качество знаний учащихся в восьмом классе.
Представленные результаты педагогического эксперимента свидетельствуют о более высоких показателях у учащихся класса А. Статистическая обработка показала значимость наблюдаемых различий.
Таким образом, эксперимент подтвердил предположение о положительном влиянии методики обучения школьников геометрии с использованием методов научного познания.

подтверждает выдвинутую гипотезу: изучение темы «Четырехугольники» будет более эффективно, если применять методы научного познания.

научного познания;
изучена учебно-методическая литература по теме исследования;
показано применение методов научного познания при изучении геометрии.
Результаты учащихся класса Б , где были проведены уроки с использованием методов научного познания, имеют тенденцию быть выше, чем результаты класса А, который проходил изучение темы «Четырехугольники» по обычной программе.
Тем самым задачи исследования были выполнены. В ходе практического исследования подтверждена гипотеза. Таким образом, считаю, цель исследования достигнута.