- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по географии на тему: Анализ анаморфированных карт (10 класс, профильный уровень)
Содержание
- 1. Презентация по географии на тему: Анализ анаморфированных карт (10 класс, профильный уровень)
- 2. 1.Узнать, что такое анаморфированная карта; 2. Рассмотреть
- 3. В географии есть такой хороший, но достаточно
- 4. ЗАДАНИЯ:Проанализировав карты, прикрепите магнитами их к доске.
- 5. Страны мира по численности населенияВыделите 5-6 стран лидеров по численности населения
- 6. Уровень объёма ВВПВыделите 5-6 стран лидеров по показателям ВВП
- 7. Качество жизни (жизнь на 100-200 $ в день)Выделите 5-6 стран лидеров по показателю качества жизни
- 8. Качество жизни (жизнь менее чем на 2
- 9. Использование детского трудаНазовите страны, в которых используется детский труд
- 10. Детская смертностьНазовите страны, в которых высокие показатели детской смертности
- 11. Страны-лидеры: США, Япония, Франция, ФРГ, Великобритания, Италия.Страны-аутсайдеры:
- 12. Вывод: Страны-лидеры относятся к
- 13. «Карта-анаморфоза - это способ увидеть мир другими глазами»
- 14. Спасибо за работу!
1.Узнать, что такое анаморфированная карта; 2. Рассмотреть различные анаморфированные карты;3. Научиться анализировать и отбирать необходимую информацию с представленных для анализа анаморфированных карт.4. Сравнить анаморфированную карту с классической. Цель работы:
Слайд 21.Узнать, что такое анаморфированная карта;
2. Рассмотреть различные анаморфированные карты;
3. Научиться
анализировать и отбирать необходимую информацию с представленных для анализа анаморфированных карт.
4. Сравнить анаморфированную карту с классической.
4. Сравнить анаморфированную карту с классической.
Цель работы:
Слайд 3В географии есть такой хороший, но достаточно трудоемкий метод для анализа
пространственных данных - анаморфированные карты.
Это карты, где объекты пространственно искажены в соответствии с параметром, которые они анализируют.
Это карты, где объекты пространственно искажены в соответствии с параметром, которые они анализируют.
Слайд 4ЗАДАНИЯ:
Проанализировав карты, прикрепите магнитами их к доске. И напишите напротив каждой
карты страны-лидеры по тому или иному критерию, который вы рассматривали.
Выделите в конце работы, страны, которые повторяются. Сравните показатели этих стран. Чем они отличаются? На какие три группы можно разделить данные государства?
Выделите в конце работы, страны, которые повторяются. Сравните показатели этих стран. Чем они отличаются? На какие три группы можно разделить данные государства?
Слайд 7Качество жизни
(жизнь на 100-200 $ в день)
Выделите 5-6 стран лидеров по
показателю качества жизни
Слайд 8Качество жизни
(жизнь менее чем на 2 $ в день)
Назовите страны, которые
отличаются самым низким качеством жизни населения.
Слайд 11Страны-лидеры:
США, Япония, Франция, ФРГ, Великобритания, Италия.
Страны-аутсайдеры:
Пакистан, Нигерия, Эфиопия, ДР
Конго, Бангладеш, Кения.
Страны, которые можно отнести к обеим группам:
Китай, Индия.
Слайд 12 Вывод: Страны-лидеры относятся к группе стран «Большой семёрки» высокоразвитых стран мира. Страны-аутсайдеры –
это наименее развитые страны мира с низкими экономическими и социальными показателями.
Страны, которые по анализируемым показателям можно отнести к обеим группам, это «ключевые страны» развивающегося мира. В этих странах достаточно высокие экономические показатели, но социальные пока отстают от развитого мира.
