- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Вычисление массы и объёма тела
Содержание
- 1. Вычисление массы и объёма тела
- 2. Методические указания Отгадав загадки, учащиеся вспоминают
- 3. Две сестры качались,Правды добивались, А когда добились,
- 4. ЗАПОМНИ!
- 5. В цирке клоун однойлевой рукой поднимаетогромную гирю,
- 6. Старик Хоттабыч, когданаходился в обществесвоего спасителя Вольки,имел
- 7. Задание 1: Определить массу бруска, зная
- 8. Какой объём газа выделяет в городе, загрязняя
- 9. Слайд 9
- 10. Какую плотностьимеет Людоедмассой 115 кг припревращении в мышкуобъёмом 15 см3?
- 11. http://gimnazi6a.narod.ru/urok2/plotnost.htm - титульный листhttp://www.1stlife.ru/lcat90789-9.htm - весыhttp://www.shop-toys.ru/product/kubik-rubika-3h3-artikul-5025/ -
Методические указания Отгадав загадки, учащиеся вспоминают название физической величины, которую можно вычислить, зная массу и объем тела. В презентации показано установление связей между массой, объемом и плотностью тела в процессе решения
Слайд 2Методические указания
Отгадав загадки, учащиеся вспоминают название физической величины, которую
можно вычислить, зная массу и объем тела.
В презентации показано установление связей между массой, объемом и плотностью тела в процессе решения задач различного содержания:
на основе использования литературных персонажей;
экспериментальной 1 – при решении которой учащиеся измеряют размеры бруска и вычисляют его массу;
экспериментальной 2 – с использованием фрагмента виртуальной лабораторной работы «Измерение плотности твердого тела»;
экологической, которая предлагается для самостоятельного решения с последующей взаимопроверкой;
творческой, которую можно интерпретировать так: какова связь между мышками, изображенными на рисунке и хозяйственным мылом? Обратить внимание учащихся на интересный факт о том, что мыши любят употреблять в пищу хозяйственное мыло и предложить определить плотность уже не существующего мыла.
В презентации показано установление связей между массой, объемом и плотностью тела в процессе решения задач различного содержания:
на основе использования литературных персонажей;
экспериментальной 1 – при решении которой учащиеся измеряют размеры бруска и вычисляют его массу;
экспериментальной 2 – с использованием фрагмента виртуальной лабораторной работы «Измерение плотности твердого тела»;
экологической, которая предлагается для самостоятельного решения с последующей взаимопроверкой;
творческой, которую можно интерпретировать так: какова связь между мышками, изображенными на рисунке и хозяйственным мылом? Обратить внимание учащихся на интересный факт о том, что мыши любят употреблять в пищу хозяйственное мыло и предложить определить плотность уже не существующего мыла.
Слайд 3Две сестры качались,
Правды добивались,
А когда добились,
То остановились.
Все мы с
Вами
твёрдо знаем,
что линейкой измеряем
мы у куба высоту, ширину
ну, и длину.
Подскажите, что за связь
существует между ними?
твёрдо знаем,
что линейкой измеряем
мы у куба высоту, ширину
ну, и длину.
Подскажите, что за связь
существует между ними?
Слайд 5В цирке клоун одной
левой рукой поднимает
огромную гирю, на
которой написано 500 кг.
На
самом деле масса гири
в сто раз меньше.
Объём этой
гири 0,2 м3.
Вычислите
плотность
цирковой гири.
в сто раз меньше.
Объём этой
гири 0,2 м3.
Вычислите
плотность
цирковой гири.
Слайд 6Старик Хоттабыч, когда
находился в обществе
своего спасителя Вольки,
имел плотность организма
980 кг/м3и объём,
равный 0,08 м3.
Какова была плотность
Хоттабыча, когда он на
протяжении двух тысяч
лет в полном одиночестве
сидел в кувшине объёмом
2 литра?
Какова была плотность
Хоттабыча, когда он на
протяжении двух тысяч
лет в полном одиночестве
сидел в кувшине объёмом
2 литра?
Слайд 7Задание 1: Определить массу бруска, зная
породу дерева, из которого он
изготовлен.
изготовлен.
Задание 2: Вычислить объём второго тела,
считая, что оно изготовлено из
стали, выполнив для этого
необходимые измерения.
Эксперимент
Слайд 8Какой объём газа выделяет в городе,
загрязняя среду, автомобиль,
израсходовав за
день 20 кг бензина?
Плотность газа равна 0,002 кг/м3.
Плотность газа равна 0,002 кг/м3.
Слайд 11http://gimnazi6a.narod.ru/urok2/plotnost.htm - титульный лист
http://www.1stlife.ru/lcat90789-9.htm - весы
http://www.shop-toys.ru/product/kubik-rubika-3h3-artikul-5025/ - кубик рубика 3×3
http://shop.klerk.ru/index.php?cPath=3311_3336 –
линейки…
http://nsc.1september.ru/articlef.php?ID=20040370 – старик Хоттабыч
http://darudar.org/gift/1443686/ - мыло хозяйственное
http://aist.kod.ua/index.php?art=97 - людоед
http://nsc.1september.ru/articlef.php?ID=20040370 – старик Хоттабыч
http://darudar.org/gift/1443686/ - мыло хозяйственное
http://aist.kod.ua/index.php?art=97 - людоед
1. Интернет ресурсы
3. Текстовая информация
1. Пёрышкин А.В. Физика – 7. М.: Издательский дом «Дрофа», 2003.
2. Фадеева Г.А., Попова В.А. Физика и экология .7 -11 классы: - Волгоград: Учитель, 2007.
3. Тихомирова С.А. Дидактический материал по физике: Физика в художественной литературе: 7 – 11 кл. – М.: Просвещение, 1996.
4. Остер Г.Б. Физика. М.: Росмэн, 1994.
5. Буров В.А. и др.; под ред. Покровского А.А. – М.: Просвещение, 1974.
2. Графическая информация
Источники
Слайд 4 – Остер Г.Б. Физика. М.: Росмэн, 1994.
Слайд 5 – личная коллекция
Слайд 8 – личная коллекция
Prezentacii.com
