- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок Электродинамика 10 класс
Содержание
- 1. Урок Электродинамика 10 класс
- 2. I. Найдите ошибку:Электродинамика – изучает электромагнитное взаимодействие
- 3. Электрический заряд – физическая величина, определяющая силу электромагнитного взаимодействия.Ответ: Что вам известно об электрическом заряде?
- 4. Электризация - процесс получения электрических зарядов.Ответ: процесс получения электрически заряженных макроскопических тел из электронейтральных.
- 5. Экспериментальное задание:С помощью представленного оборудования получить электрически заряженные тела.
- 6. Закон сохранения зарядаАлгебраическая сумма зарядов электрически изолированной
- 7. II.Продолжи предложение:Точечный заряд…это заряженное тело, размер которого много меньше расстояния его возможного действия на другие тела.
- 8. Кулон…Это электрический заряд, проходящий через поперечное сечение проводника при силе тока 1А за 1с.
- 9. Французский военный инженер и учёный-физик, исследователь электромагнитных
- 10. Закон Кулона.Сила взаимодействия между зарядами, находящимися в
- 11. Проверь себя.
- 12. 1.Капля ртути, имевшая заряд 2q, слилась с
- 13. 1. 5 мкН. 2. 15 мкН. 3.
- 14. 3. Три одинаковых точечных заряда по 10нКл
- 15. Слайд 15
- 16. Напряженность электростатического поля-векторная физическая величина, равная отношению
- 17. Проверь себя.
- 18. 4. Вектор напряженности электрического поля, созданного двумя
- 19. 5. В некоторой точке поля на заряд
- 20. 6.Одинаковые по модулю, но разные по знаку
- 21. “Ромашка Блума ” По теме составить
- 22. Домашнее заданиеПовторить § 84-91Кирик Л.А. кр3 в1
I. Найдите ошибку:Электродинамика – изучает электромагнитное взаимодействие неподвижных заряженных частиц.Ответ: – изучает электромагнитное взаимодействие заряженных частиц.Электростатика
Слайд 1
повторительно-обобщающий урок
«Силы электромагнитного взаимодействия неподвижных зарядов»
10 класс
Учитель физики
Никулина Наталья Ивановна
Слайд 2I. Найдите ошибку:
Электродинамика – изучает электромагнитное взаимодействие неподвижных заряженных частиц.
Ответ:
–
изучает электромагнитное взаимодействие заряженных частиц.
Электростатика
Электростатика
Слайд 3Электрический заряд – физическая величина, определяющая силу электромагнитного взаимодействия.
Ответ:
Что вам
известно об электрическом заряде?
Слайд 4Электризация - процесс получения электрических зарядов.
Ответ: процесс получения электрически заряженных макроскопических
тел из электронейтральных.
Слайд 5Экспериментальное задание:
С помощью представленного оборудования получить электрически заряженные тела.
Слайд 6Закон сохранения заряда
Алгебраическая сумма зарядов электрически изолированной системы постоянна:
Q1+Q2+…Qn=const
Электрически изолированная система тел – система тел, через границу которой не проникают заряды.
Слайд 7II.Продолжи предложение:
Точечный заряд…
это заряженное тело, размер которого много меньше расстояния его
возможного действия на другие тела.
Слайд 8Кулон…
Это электрический заряд, проходящий через поперечное сечение проводника при силе тока
1А за 1с.
Слайд 9Французский военный инженер и учёный-физик, исследователь электромагнитных и механических явлений; член
Парижской Академии наук. Его именем названы единица электрического заряда и закон взаимодействия электрических зарядов.
Шарль Огюсте́н де Куло́н (фр. Charles-Augustin de Coulomb, 14 июня 1736— 23 августа 1806)
Слайд 10Закон Кулона.
Сила взаимодейств
ия между зарядами, находящимися в вакууме, прямо пропорциональна произведению
модулей зарядов, обратно пропорциональна квадрату расстояния между ними
Слайд 121.Капля ртути, имевшая заряд 2q, слилась с другой каплей с зарядом
-3q. Заряд вновь образовавшейся капли равен…
1.Капля ртути, имевшая заряд 2q, слилась с другой каплей с зарядом -3q. Заряд вновь образовавшейся капли равен…
-5q
5q
q
-q
Слайд 131. 5 мкН.
2. 15 мкН.
3. 10 мкН.
4. 1
мкН
1. 5 мкН.
2. 15 мкН.
3. 10 мкН.
4. 1 мкН
2. Определить, с какой силой взаимодействуют два заряда по 1нКл, разделенные слоем керосина (ε=2), толщиной 3см.
Слайд 143. Три одинаковых точечных заряда по 10нКл расположены в вершинах равностороннего
треугольника. На каждый заряд действует сила 1мН. Найти длину стороны треугольника.
Дано:
Слайд 16Напряженность электростатического поля-
векторная физичес
кая величина, равная отношению силы Кулона, с которой
поле действует на пробный положительный заряд, помещенный в данную точку поля, к величине этого
Слайд 184. Вектор напряженности электрического поля, созданного двумя зарядами в т. С,
направлен…
4. Вектор напряженности электрического поля, созданного двумя зарядами в т. С, направлен…
влево
вправо
вниз
вверх
Слайд 195. В некоторой точке поля на заряд 3нКл действует сила 6мкН.
Найти напряженность поля в этой точке.
1. 2000 Н/Кл.
2. 200 Н/Кл.
3. 0,5 мН/Кл.
4. 5 мН/Кл
Слайд 206.Одинаковые по модулю, но разные по знаку заряды 10нКл расположены в
двух вершинах равностороннего треугольника со стороной 1м. Найти напряженность электрического поля в третьей вершине треугольника.
6.Одинаковые по модулю, но разные по знаку заряды 10нКл расположены в двух вершинах равностороннего треугольника со стороной 1м. Найти напряженность электрического поля в третьей вершине треугольника.
Дано:
Слайд 21“Ромашка Блума ”
По теме составить вопросы, учитывая их назначение.
“Ромашка Блума
”
По теме составить вопросы, учитывая их назначение.
Слайд 22Домашнее задание
Повторить § 84-91
Кирик Л.А. кр3 в1 с/у №1,2, д/у
№2,3
в/у №1
Составить вопросы по «ромашке Блума» к одному из основных понятий электродинамики.
в/у №1
Составить вопросы по «ромашке Блума» к одному из основных понятий электродинамики.
