- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по физике Теорема Пифагора и ее применение при решении физических задач
Содержание
- 1. Презентация по физике Теорема Пифагора и ее применение при решении физических задач
- 2. «Установи соответствие». (Работаем в форме теста.
- 3. 1 – Г2 – З3– ЖКритерии оценивания:Правильные ответы:4 – И5 – Д6 - В
- 4. Велосипедист и пешеход отправились одновременно из одного
- 5. Велосипедист и пешеход отправились одновременно из одного
- 6. Научиться находить неизвестную сторону прямоугольного треугольника по
- 7. Заполни таблицу.
- 8. Заполни таблицу.71714425119169169Критерии оценивания:
- 9. Заполни таблицу.Критерии оценивания:
- 10. Теорема Пифагора. Тема урока:
- 11. Теорема Пифагора:В прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов. c2=a2+b2cab
- 12. Pons asinorum – ослиный мост или elefuga – бегство убогих.
- 13. Площадь квадрата построенного на гипотенузе равна сумме площадей квадратов, построенных на катетах.Вывод:Вывод:
- 14. Арабский текст 900 г. до н. э.
- 15. Физическое доказательство теоремы Пифагора.Толщина (то есть глубина)
- 16. Шаржи из учебника XVI векаУченический шарж XIX века
- 17. Велосипедист и пешеход отправились одновременно из одного
- 18. 12 5Дано: ∆ABC – прямоугольный (угол C
- 19. 78Задача №1Задача №2Автомобиль проехал по дороге путь,
- 20. Египетский треугольник планировка земельных участков сооружение зданий
- 21. Египетский треугольник
- 22. На падающее тело массой 0,5 кг действует
- 23. cbaa2=c2-b2b2=c2-a2
- 24. «Я повторил…»«Я узнал…»«Я научился решать…»«Мне понравилось…»Подведём итог
- 25. Домашнее заданиегеометрия: п.55, №483(в, г), №484
- 26. Суть истины вся в том, что нам
- 27. Пифагорейская звезда-пентаграмма.
«Установи соответствие». (Работаем в форме теста. Число-буква.) S прямоугольника S параллелограмма S прямоугольного треугольника S ромба S квадрата S трапеции А.Б.В.Г.Д.Е.Ж.З.И.
Слайд 2 «Установи соответствие».
(Работаем в форме теста. Число-буква.)
S прямоугольника
S
параллелограмма
S прямоугольного треугольника
S ромба
S квадрата
S трапеции
S прямоугольного треугольника
S ромба
S квадрата
S трапеции
А.
Б.
В.
Г.
Д.
Е.
Ж.
З.
И.
Слайд 4Велосипедист и пешеход отправились одновременно из одного пункта в противоположных направлениях.
Пешеход пошел на восток со скоростью 5 км/ч, а велосипедист поехал на запад со скоростью 12 км/ч. Какое будет расстояние между ними через 1час?
восток
запад
12 км
5км
Слайд 5Велосипедист и пешеход отправились одновременно из одного пункта в разных направлениях.
Пешеход пошел на юг со скоростью 5 км/ч, а велосипедист поехал на запад со скоростью 12 км/ч. Какое будет расстояние между ними через 1час?
12 км
5км
запад
юг
? км
Слайд 6Научиться находить неизвестную сторону прямоугольного треугольника по двум известным сторонам.
2.
Применять полученные знания для решения физических задач.
Цели урока:
Слайд 11Теорема Пифагора:
В прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов.
c2=a2+b2
c
a
b
Слайд 13Площадь квадрата построенного на гипотенузе равна сумме площадей квадратов, построенных на
катетах.
Вывод:
Вывод:
Слайд 14Арабский текст 900 г. до н. э. в переводе на русский
гласит:
"Во всяком прямоугольном треугольнике квадрат, образованный на стороне, натянутой над прямым углом, равен сумме двух квадратов, образованных на двух сторонах, заключающих прямой угол".
"Во всяком прямоугольном треугольнике квадрат, образованный на стороне, натянутой над прямым углом, равен сумме двух квадратов, образованных на двух сторонах, заключающих прямой угол".
Слайд 15Физическое доказательство теоремы Пифагора.
Толщина (то есть глубина) сосудов одинакова, тогда на
объем воды влияет только площадь их поверхностей.
Слайд 17Велосипедист и пешеход отправились одновременно из одного пункта в разных направлениях.
Пешеход пошел на юг со скоростью 5 км/ч, а велосипедист поехал на запад со скоростью 12 км/ч. Какое будет расстояние между ними через 1час?
12 км
5км
запад
юг
? км
Слайд 18
12
5
Дано: ∆ABC – прямоугольный (угол C = 90˚)
Найти: АВ
A
B
C
Решение.
АС=12км, ВС=5км.
Так как ∆ABC – прямоугольный и
угол C = 90˚, то по теореме Пифагора:
АВ2=52+122
АВ2 = 5+144
АВ2 = 169
АВ = 13(км)
АВ2=АС2+ВС2
Ответ: АВ=13км
Слайд 197
8
Задача №1
Задача №2
Автомобиль проехал по дороге путь, равный 8 км, затем
свернул налево и проехал еще 6 км. Найдите кратчайшее расстояние между пунктами А и В.
Стрелка магнитного компаса подвер-жена действию силы, равной 3Н, которая направлена на север и силы 4Н, направленной на восток. Определить равнодействующую силу, влияющую на стрелку.
?Н
3Н
4Н
Ответ: 10 км
Ответ: 5Н
А
В
? км
Слайд 22На падающее тело массой 0,5 кг действует порыв ветра силой 12Н
в горизонтальном направлении. Чему равна равнодействующая сил, приложенных к телу? (g=10 Н/кг)
Задача № 3
Задача № 4
9
10
Fравн.
Fтяж.
Fветра
Пловец поплыл перпендикулярно к берегу реки со скоростью 1 м/с. Через 0,5 мин. он был на противоположном берегу на расстоянии 50м от места начала заплыва. На какое расстояние его отнесло течением вниз по реке?
В
А
С
50 м
v =1 м/с
t = 0,5 мин
? м
Ответ: 13Н
Ответ:40м
Слайд 24«Я повторил…»
«Я узнал…»
«Я научился решать…»
«Мне понравилось…»
Подведём итог нашей работы:
10б- всё
понял и могу рассказать,
8б-всё понял , но рассказать не могу,
6б-понял не всё,
4б–ничего не понял, но старался.
8б-всё понял , но рассказать не могу,
6б-понял не всё,
4б–ничего не понял, но старался.
Оцените свою работу:
Слайд 25Домашнее задание
геометрия: п.55, №483(в, г), №484 (в, г), №486(б).
физика: задание на карточке.
Слайд 26Суть истины вся в том, что нам она – навечно,
Когда хоть
раз в прозрении её увидим свет,
И теорема Пифагора через столько лет
Для нас, как для него, бесспорна, безупречна.
И теорема Пифагора через столько лет
Для нас, как для него, бесспорна, безупречна.
