АВТОР МУЛЬТИМЕДИЙНОЙ РАЗРАБОТКИ
УЧИТЕЛЬ ФИЗИКИ
СОШП.ВЕРХНЕКАЗЫМСКИЙ
ШЛОМОВА ОЛЬГА НИКОЛАЕВНА
2014 г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по физике на тему Плавание тел
Содержание
- 1. Презентация по физике на тему Плавание тел
- 2. Цели и задачиОбразовательные цели:формирование знаний об условиях
- 3. Оборудованиелабораторные сосуды с водой, маслом;набор тел разной
- 4. План урока Содержание:Проверка знаний по
- 5. Распределение времени по этапам урока Этапы
- 6. Слайд 6
- 7. Плавание телУрок физики в 7 классе
- 8. Тест по теме «Архимедова сила»Тест по теме «Архимедова сила»
- 9. Результаты теста по теме «Архимедова сила»Доля учащихся, справившихся с заданием
- 10. Проблемный вопросПочему одни тела плавают, а другие тонут?
- 11. Индивидуальный рабочий лист
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. видео урок/1.MTS
- 16. Условия плавания телТело плавает на поверхностижидкостиТело плавает внутрижидкостиТело тонет
- 17. Слайд 17
- 18. Результаты решения задачиКоличество учащихся, справившихся с заданием
- 19. Итоговый тест по теме «Плавание тел»Итоговый тест по теме «Плавание тел»
- 20. Результаты итогового тестирования по теме «Плавание тел»Доля учащихся, справившихся с заданием
- 21. Критерии оценивания«5» - 17-19 баллов«4» - 14-16
- 22. Результативность урокаКоличество учащихся, усвоивших учебный материал(по уровням усвоения)
- 23. Домашнее заданиеР:§ 50 прочитать, выучить условия плавания
- 24. Домашнее заданиеП:Любителям географии. Большое Соленое озеро, расположенное
- 25. Список использованных материаловhttp://www.college.ru/physics/Theory/op25part1/content/chapter1/section/paragraph15/theory.htmlhttp://www.fizika.ru/didakt/t03-1~.htm http://archive.1september.ru/fiz/1999/no7_2.htmhttp://www.slb.com/seed/ru/ask/q_and_a/buoyancy.htmУчебники физики 7 класс
Цели и задачиОбразовательные цели:формирование знаний об условиях плавания тел на основе изучения понятия о выталкивающей силе;формирование умений определять выталкивающую силу, объяснять причины возникновения выталкивающей силы; применять знания при объяснении причин: почему тела в одних жидкостях плавают,
Слайд 1Мультимедийная разработка урока по физике по теме «Плавание тел»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ БЕЛОЯРСКОГО РАЙОНА «ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДНЯЯ (ПОЛНАЯ) ШКОЛА П.ВЕРХНЕКАЗЫМСКИЙ»
Слайд 2Цели и задачи
Образовательные цели:
формирование знаний об условиях плавания тел на основе
изучения понятия о выталкивающей силе;
формирование умений определять выталкивающую силу, объяснять причины возникновения выталкивающей силы; применять знания при объяснении причин: почему тела в одних жидкостях плавают, а в других тонут.
Развивающие цели:
формирование умений логически мыслить, развивать творческую активность.
Воспитательные цели:
воспитание интереса к изучению физики, стремление к познанию нового через исследовательскую деятельность.
формирование умений определять выталкивающую силу, объяснять причины возникновения выталкивающей силы; применять знания при объяснении причин: почему тела в одних жидкостях плавают, а в других тонут.
Развивающие цели:
формирование умений логически мыслить, развивать творческую активность.
Воспитательные цели:
воспитание интереса к изучению физики, стремление к познанию нового через исследовательскую деятельность.
Слайд 3Оборудование
лабораторные сосуды с водой, маслом;
набор тел разной плотности одинаковых размеров;
индивидуальный рабочий
лист;
оценочный лист;
тест по теме «Архимедова сила»;
итоговый тест;
мультимедийное оборудование;
презентация по теме урока.
оценочный лист;
тест по теме «Архимедова сила»;
итоговый тест;
мультимедийное оборудование;
презентация по теме урока.
Слайд 4План урока
Содержание:
Проверка знаний по теме "Архимедова сила."
Изучение
и закрепление нового материала.
Демонстрация
Проблемный вопрос
Эксперимент: сравнение плотности жидкости и вещества, погруженного в жидкость, в случаях, когда тело плавает на поверхности или тонет.
Условия плавания тел (общий вывод).
Решение задач
Итоги урока
Задание на дом.
Самоанализ урока
Демонстрация
Проблемный вопрос
Эксперимент: сравнение плотности жидкости и вещества, погруженного в жидкость, в случаях, когда тело плавает на поверхности или тонет.
Условия плавания тел (общий вывод).
Решение задач
Итоги урока
Задание на дом.
Самоанализ урока
Методы и приемы:
Тестирование.
Проблемный диалог.
Эксперимент.
Логические выводы и интуитивные догадки школьников.
Тестирование.
Запись на доске и в тетради.
Слайд 5Распределение времени
по этапам урока
Этапы урока
Время
ОМ 1 мин
Интеллектуальная разминка 3 мин
Тест по теме «Архимедова сила» 5 мин
Демонстрация 3 мин
Проблемный вопрос.
Определение целей урока 5 мин
Эксперимент 12 мин
Решение задач 7 мин
Итоговое тестирование 6 мин
Домашнее задание 3 мин
ИТОГО: 45 минут
ОМ 1 мин
Интеллектуальная разминка 3 мин
Тест по теме «Архимедова сила» 5 мин
Демонстрация 3 мин
Проблемный вопрос.
Определение целей урока 5 мин
Эксперимент 12 мин
Решение задач 7 мин
Итоговое тестирование 6 мин
Домашнее задание 3 мин
ИТОГО: 45 минут
Слайд 16
Условия плавания тел
Тело плавает
на поверхности
жидкости
Тело плавает
внутри
жидкости
Тело тонет
Слайд 20Результаты итогового тестирования по теме «Плавание тел»
Доля учащихся, справившихся с заданием
Слайд 21Критерии оценивания
«5» - 17-19 баллов
«4» - 14-16 баллов
«3» - 10-13 баллов
Суммарный
результат урока ниже 10 баллов – тема не усвоена
Слайд 23Домашнее задание
Р:
§ 50 прочитать, выучить условия плавания тел, ответить на вопросы
Анализ
ошибок, допущенных в тесте
К:
Почему фольга в форме кораблика плавает на поверхности воды, а плотно свёрнутая – тонет?
Подумайте, почему корабли, сделанные из железа, плотность которого гораздо больше плотности даже солёной воды, не тонут в море?
Упр.25(1,2)- устно
К:
Почему фольга в форме кораблика плавает на поверхности воды, а плотно свёрнутая – тонет?
Подумайте, почему корабли, сделанные из железа, плотность которого гораздо больше плотности даже солёной воды, не тонут в море?
Упр.25(1,2)- устно
Слайд 24Домашнее задание
П:
Любителям географии. Большое Соленое озеро, расположенное в США, в западном
штате Юта, 120 км в длину и 80 км в ширину. Это самое большое озеро Запада Америки. Но катание на лодке здесь не радует. На водных лыжах кататься тоже рискованно: падение грозит... переломом костей! То же самое относится к нырянию. Был случай, когда подросток, отмахнувшись от советов, разбежался и нырнул. Вытащили его со сломанной шеей. Ударился он не об дно, а о... воду. И не удивительно: анализ показывает, что в ней содержится до 25 % твердых веществ, главным образом, окаменевшей соли. Плыть в такой воде нелегко. Есть ли на Земле ещё похожие водоёмы?
Любителям литературы. Какой писатель в своём произведении описал поведение животных и человека в этом водоёме?
Любителям биологии. Объясните, как рыбки легко могут изменять глубину погружения
Любителям литературы. Какой писатель в своём произведении описал поведение животных и человека в этом водоёме?
Любителям биологии. Объясните, как рыбки легко могут изменять глубину погружения
Слайд 25Список использованных материалов
http://www.college.ru/physics/Theory/op25part1/content/chapter1/section/paragraph15/theory.html
http://www.fizika.ru/didakt/t03-1~.htm
http://archive.1september.ru/fiz/1999/no7_2.htm
http://www.slb.com/seed/ru/ask/q_and_a/buoyancy.htm
Учебники физики 7 класс ( автор А.В.Перышкин)
Алмаева
Л.В. «Тесты по физике 7 класс»
«Физика - юным» сост. Ергомышева М.Н.
«Современный урок физики в современной школе» под редакцией Разумовского В.Г.
Я иду на урок физики: 7 класс. Часть II: Книга для учителя.
Физика. 7 класс: поурочные планы по учебнику А.В.Перышкина / авт.-сост. В.А.Шевцов.
«Физика - юным» сост. Ергомышева М.Н.
«Современный урок физики в современной школе» под редакцией Разумовского В.Г.
Я иду на урок физики: 7 класс. Часть II: Книга для учителя.
Физика. 7 класс: поурочные планы по учебнику А.В.Перышкина / авт.-сост. В.А.Шевцов.
