Презентация, доклад по физике на тему Мощность. Единицы мощности

работников образования» Итоговая работа тема: Мощность. Единицы мощности. 7 класс. кафедра педагогики Выполнил: Шпис Вера Михайловна учитель физики и астрономии МАОУ «Гуринская СОШ» Кудымкарский район Руководитель: Петрова М.И. 2018

хозяин?

В чем разница в совершении работы в обоих случаях? и почему?

этой физической величины.
Задачи урока:
1. Раскрыть понятие мощности, 2. Вычисление мощности. 3. Единицах измерения мощности, 4. Применение

лежит книга
Штангист пытается поднять штангу. Но не может её оторвать от помоста
Шайба останавливается под силой трения о лёд

вверх по лестнице
Яблоко падает с дерева на землю
Спутник движется вокруг земли по круговой орбите под действием силы тяжести

3. В каком из приведённых случаях сила совершает положительную работу?
Человек навалился на стену дома и воздействует на неё с некоторой силой
Пороховые газы воздействуют на пулю с некоторой силой при её движении внутри ствола ружья
Автомобиль останавливается при выключении двигателя

на стену дома и воздействует на неё с некоторой силой
Пороховые газы воздействуют на пулю с некоторой силой при её движении внутри ствола ружья
Автомобиль останавливается при выключении двигателя

5. Бочка заполнена водой. Пользуясь ведром, половину вычерпала девочка. Оставшуюся часть воды – мальчик. Одинаковую ли работу совершили мальчик и девочка?
Да. Одинаковую
Нет. Мальчик совершил большую работу
Нет. Девочка совершила большую работу

измерения мощности.
5.Единица измерения мощности в Международной системе единиц СИ:

Как вычисляется мощность? N =

4. Единицы измерения мощности. Вт, кВт ,МВт
5.Единица измерения мощности в Международной системе единиц СИ: Вт

МВт = _______Вт
0,001 МВт = _______Вт

МВт = 50000Вт
0,001 МВт = 1000Вт

2,5 мин он совершает работу 60 кДж ?

он совершает работу 60 кДж ?

 
Дано СИ Решение
t = 2,5 мин 150 с N = A : t
A= 60 кДж 60000Дж N = 60000Дж: 150с=
= 400 Вт
N = ? Ответ: 400 Вт

b) A=Nt   
  c) A=Fs      d ) F=mg
2.Мощность первого механизма больше мощности второго, если первый совершает
a) Большую работу за большее время
b) Меньшую работу за большее время
c) Ту же работу за большее время
d) Ту же работу за меньшее время

1. По какой формуле вычисляется мощность?
a) A=Fs   b) A=Nt     c ) N= A/t  
 d ) F=mg
2. Мощность первого механизма меньше мощности второго, если первый совершает
a)Меньшую работу за большее время
b) Большую работу за большее время
c) Ту же работу за большее время
d) Ту же работу за меньшее время

за 20 с, а девочка – за 30 с. Что можно сказать о мощности при выполнении этих работ?
a) Мощности одинаковые
b) Мальчик развивает большую мощность
c) Девочка развивает большую мощность
4. Какова мощность электродвигателя, который за 10 мин совершает работу 240кВт
a)24кВт b)12 кВт c)400 Вт
4. За какое время двигатель мощностью 2 кВт совершает работу в 360 кДж ?
a)12 мин b)6 мин c)3 мин

3. Ведро воды из колодца мальчик равномерно поднял за 20 с, а девочка – за 30 с. Что можно сказать о мощности при выполнении этих работ?
a) Девочка развивает большую мощность
b) Мощности одинаковые
c) Мальчик развивает большую мощность
4. Какова мощность электродвигателя, который за 15 мин совершает работу 360кДж
a) 24кВт b) 400 Вт c)12 кВт
5. За какое время двигатель мощностью 2 кВт совершает работу в 360 кДж ?
a) 12 мин b) 6 мин c) 3 мин

– c
5 - c

Вариант 2
1 – с
2 – с
3 – с
4 – b
5 - c

я
3. Урок для меня показался
4. За урок я
5. Мое настроение
6. Материал урока мне был
 
 
7. Домашнее задание мне кажется

активно / пассивно
доволен / не доволен
коротким / длинным
не устал / устал
стало лучше / стало хуже
понятен / не понятен
полезен / бесполезен
интересен / скучен
легким / трудным
интересным / неинтересным

-20