Презентация, доклад по физике Домашние лабораторные работы

Николаевна

МБОУ «Рыльская основная общеобразовательная школа №2»

наука, все её законы и теории основываются и опираются на опытные данные. Научные эксперименты очень занимательны. Они помогают нам лучше узнать окружающий мир.
Цель: научиться применять научные знания для объяснения физических явлений в практической жизни.
Задачи:
изучить теoретичеcкий мaтеpиaл;
научиться самостоятельно выполнять лабораторные работы в домашних условиях;
научиться применять физические формулы при выполнении работ;
произвести необходимые измерения и расчёты.

и веса воздуха в твоей комнате.
Почувствуй трение.
Взаимное притяжение молекул.
Смешиваем несмешивающиеся.
Определение зависимости давления газа от температуры.
Вычисление силы, с которой атмосфера давит на поверхность стола.
Плавает или тонет?
Объектом исследования являются домашние лабораторные работы.
Гипотеза исследования: можно ли использовать физический эксперимент при выполнении домашних лабораторных работ

состоят из мельчайших частичек. Они были названы молекулами (в переводе с латинского «маленькая масса»). Молекулы состоят из ещё более мелких частиц — атомов (в переводе с греческого «неделимый»).
На расстояниях, сравнимых с размерами самих молекул (атомов), заметнее проявляется притяжение, а при дальнейшем сближении — отталкивание.
Смачивание - притяжение молекул разных тел друг к другу.
Несмачивание - отталкивание молекул разных тел друг от друга.
Масса тела - это физическая величина, которая является мерой инертности тела.
Плотность — это физическая величина, которая равна отношению массы тела к его
объёму.
Сила, с которой Земля притягивает к себе тело, называется силой тяжести.
Вес тела — это сила, с которой тело вследствие притяжения к Земле
действует на опору или подвес. P = Fтяж
Сила, характеризующая взаимодействие, называют силой трения.
Величина, равная отношению силы, действующей перпендикулярно поверхности, к площади этой поверхности, называется давлением.
Воздушную оболочку, окружающую Землю, называют атмосферой. За единицу атмосферного давления принимают 1 миллиметр ртутного столба (1 мм рт. ст.). В настоящее время атмосферное давление принято измерять и в гектопаскалях, т.е. 760 мм. рт. ст. = 1013 гПа

Теоретическая часть

честь древнегреческого учёного Архимеда.
Условия плавания тел:
1)если сила тяжести FTяж> Fa или ρтела > ρжидкости , то тело будет опускаться на дно, тонуть;
2)если сила тяжести FTяж= Fa или ρтела = ρжидкости, то тело может находиться в равновесии в любом месте жидкости, т. е. тело плавает;
3)если сила тяжести FTяж < Fa или ρтела < ρжидкости, то тело будет подниматься из жидкости, т. е. всплывать.
Рычаг представляет собой твёрдое тело, которое может вращаться вокруг неподвижной опоры.
Рычаг находится в равновесии тогда, когда силы, действующие на него, обратно пропорциональны плечам этих сил.
Правило моментов, можно записать в виде формулы:
М = FI

Теоретическая часть

стакан, картон.
Ход работы:
Поставлю стакан на картон.
Медленно потяну за картон.
Быстро выдерну картон.

Вывод: В случае, когда лист тянули медленно, стакан в результате взаимодействия набирал скорость вместе с листом. А если лист резко дёрнуть, стакан, не успев набрать скорость, из-за своей инертности остаётся на месте.

Домашняя лабораторная работа № 1

хозяйственного мыла, линейка.
Ход работы:
Возьму новый кусок мыла.
Прочитаю на куске мыла чему равна масса куска (в граммах)
С помощью линейки определю длину, ширину, высоту куска (в см)
Вычислю объем куска мыла: V=a*b*c (в см3)
По формуле вычислю плотность куска мыла: ρ=m/V
Заполню таблицу:





Вывод: Плотность куска мыла можно вычислить и в домашних условиях.

Домашняя лабораторная работа № 2

ли воздух массой.
Оборудование: два одинаковых воздушных шара, проволочная вешалка, две прищепки, булавка, нить.
Ход работы:
1.Надую два шарика до одинакового размера и завяжу ниткой.
2. Положу швабру на спинки двух стульев и прицеплю вешалку к ней.
3.К каждому концу вешалки прикреплю прищепкой воздушный шарик. Уравновешу.
4.Проткну один шарик булавкой.
5.Опишу наблюдаемые явления.
Воздух из дырявого шарика выходит. Равновесие вешалки нарушилось.

Вывод: Воздух, находящийся в шарике, имеет массу. Значит, обладает силой тяжести.

массу и вес воздуха в моей комнате.
Оборудование: рулетка или сантиметровая лента.
Ход работы:
1. С помощью рулетки или сантиметровой ленты определю размеры комнаты: длину, ширину, высоту, выражу в метрах.
2. Вычислю объем комнаты: V=а* b*с .
3. Зная плотность воздуха, вычислю массу воздуха в комнате: m= ρ *V.
4. Вычислю вес воздуха: Р= mg.
5. Заполнить таблицу:

Домашняя лабораторная работа № 4

Вывод: Я определил массу и вес воздуха в моей комнате. Масса воздуха равна 51,66 кг, а вес воздуха 516,6 Н.

сила трения.
Оборудование: жидкость для мытья посуды.
Ход работы:
Вымою руки и вытру их насухо.
Быстро потру ладони друг о друга в течение 1–2 мин.
Нанесу на ладони немного жидкости для мытья посуды. Снова потру ладони в течении 1–2 мин.

Без ничего тереть ладони становится сложнее, а с жидким мылом тереть руки становится легче.

Вывод: Без жидкости сила трения увеличивается, а с жидким мылом сила трения уменьшается. Жидкость для мытья посуды выступает в роли смазки.

жидкость для мытья посуды.
Ход работы:
Вырежу из картона лодочку в виде треугольной стрелы.
Налью в миску воды.
Осторожно положу лодочку на поверхность воды. 
Окуну палец в жидкость для мытья посуды. 
Осторожно погружу палец в воду сразу за лодочкой.
Картонка начала двигаться.

Вывод: Жидкость для мытья посуды уменьшает поверхностное натяжение воды у картона с одной стороны. Пластинка приходит в движение в сторону большего поверхностного натяжения.

жидкости разной плотности при смешивании.
Оборудование:  прозрачный одноразовый стакан, растительное масло, вода, ложка, жидкость для мытья посуды.
Ход работы:
Налью в стакан немного масла и воды.
Тщательно перемешаю масло и воду. 
Добавлю немного жидкости для мытья посуды. Размешаю. 

Жидкости не смешались.

Вывод: наблюдается явление не смачивания: жидкости не смешались из-за разной плотности.

Пронаблюдать, как зависит давление газа от температуры
Оборудование: воздушный шар, нить.
Ход работы:
Надую шарик, завяжу его нитью.
Положу его в холодильник.
Через некоторое время достану из холодильника и оставлю в комнате.
Понаблюдаю, что произойдёт с размерами шарика.
В холодильнике размеры шарика уменьшились, а в теплом месте увеличились.

Вывод: При уменьшении температуры воздуха давление газа уменьшается, а при увеличении – увеличивается.

поверхность стола?”
Цель работы: определить, от чего зависит сила, действующая со стороны атмосферы на стол.
Оборудование: сантиметровая лента.
Ход работы:
С помощью рулетки или сантиметровой ленты вычислю длину и ширину стола, выражу в метрах. 2. Вычислю площадь стола: S = a . b 3. Приняв давление со стороны атмосферы равным Рат = 760 мм рт.ст.= 1013 гПа, переведу в Па. 4. Вычислю силу, действующую со стороны атмосферы на стол:
P = F/S, F = P . S, F = P . a . b
5. Таким же образом вычислю силу, действующую со стороны атмосферы на другой стол.
5. Заполню таблицу.

Вывод: Чем больше площадь поверхности стола, тем сила, действующая со стороны атмосферы на стол, больше.

условия, при которых тело плавает и при которых тонет.
Оборудование: большая миска, вода, скрепка, кусочек яблока, карандаш, монета, пробка, картофелина, яйцо, соль, стакан.
Ход работы:
Налью в таз воды.
Осторожно опущу в воду все перечисленные предметы.
Возьму стакан с водой, растворю в нем 5 столовых ложек соли.
Опущу в раствор те предметы, которые утонули в первом.

В простой воде утонули картофелина и яйцо, а в солёной воде они не утонули.

Вывод: В обычной воде тела утонули, потому что плотность воды меньше плотности тела. А в солёной воде не утонули, так как плотность воды больше плотности тел.

для объяснения физических явлений в практической жизни.
Было установлено:
В случае, когда лист тянули медленно, стакан в результате взаимодействия набирал скорость вместе с листом. А если лист резко дёрнуть, стакан, не успев набрать скорость, из-за своей инертности остаётся на месте.
Плотность куска мыла можно вычислить и в домашних условиях.
Воздух, находящийся в шарике, имеет массу. Значит, обладает силой тяжести.
Я определил массу и вес воздуха в моей комнате. Масса воздуха равна 51,66 кг, а вес воздуха 516,6 Н.
Без жидкости сила трения увеличивается, а с жидким мылом сила трения уменьшается. Жидкость для мытья посуды выступает в роли смазки.
Жидкость для мытья посуды уменьшает поверхностное натяжение воды у картона с одной стороны. Пластинка приходит в движение в сторону большего поверхностного натяжения.

уменьшении температуры воздуха давление газа уменьшается, а при увеличении – увеличивается.
9. Чем больше площадь поверхности стола, тем сила, действующая со стороны атмосферы на стол, больше.
10. В обычной воде тела утонули, потому что плотность воды меньше плотности тела. А в солёной воде не утонули, так как плотность воды больше плотности тел.

Гипотеза исследования подтвердилась: при выполнении домашних лабораторных работ можно использовать физический эксперимент.

Заключение