Презентация, доклад по физике для 7 класса

разные предметы плавать в толще жидкости на разном уровне.?
Цель практическая:
1. Изучить способности различных веществ тонуть или плавать в зависимости от их плотности и плотности жидкости

Задачи исследования:
1.Изучить и проанализировать литературу по данной теме.
2.Построить башню плотности
Методы исследования: анализ, наблюдение, обобщение, опыт.

Практическая значимость: созданная презентация и фотографии опыта могут быть использованы ,как на уроках физики, так и внеурочное время.

шуруп

Вода макаронина

Растительное масло помидорчик

Спирт резиновый шарик

измерительных приборов и точно по рекомендации автора)

1. Аккуратно наливаем в сосуд мед, так, чтобы он занимал 1/4 объема. 2. Растворяем в воде несколько капель пищевого красителя. Наливаем воду в сосуд до половины. Внимание: добавляя каждую жидкость, льем очень аккуратно, чтобы она не смешивалась с нижним слоем. 3. Медленно вливаем в сосуд такое же количество растительного масла. 4. Доливаем сосуд доверху спиртом.
5. По одному аккуратно опускаем в сосуд мелкие предметы.

–компьютера, и измерительных приборов)


1.Подбираем жидкости, которые собираюсь использовать для опыта : мед, гель для душа, подкрашенная вода, масло жидкое, спирт.

г/ см3

Плотность подкрашенной воды- 1,0 г/ см3

Плотность масла- 0,90 г/ см3

Плотность подкрашенного спирта - 0,80 г/ см3

Подбираем твердые тела:

Алюминий – 2,7 г/ см3
Оргстекло- 1,2 г/ см3
Воск – 0,95 г/ см3
Дерево – 0,80 г/ см3
Пробка – 0,25г/ см3

Нам могут сказать, что это легко. Тогда объясняем им, что сделаем так, чтобы разные предметы плавали в жидкостях на разном уровне.
2. По одному аккуратно опускаем в сосуд мелкие предметы.
3. Вот что получилось.
Результат:
Разные предметы плавают в толще жидкости на разном уровне. Некоторые "зависают" прямо посередине сосуда.

Одинцовой Любови, 7 класс