Презентация, доклад к уроку Полупроводники и полупроводниковые приборы

подхода

Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, групповая, индивидуальная

применением полупроводниковых приборов
Развивающая: продолжить формирование ИКТ технологий, развитие познавательного интереса через организацию фронтального эксперимента, развитие умений делать выводы и обобщения
Воспитательная: содействовать воспитанию самостоятельности и ответственности

работа по группам
Обсуждение результатов работ, выводов, сделанных учениками.
Сообщения –презентации учащихся о применениях термистеров, фоторезисторов, фотоэлементов, диодов и транзисторов.
Подведение итогов. Рефлексия.
Домашнее задание

электрического тока?
3. Что такое проводник электричества?
4. Что такое диэлектрик?
5. Существует ещё один класс веществ, который называют полупроводниками. Почему их так называют?
6. Как вы думаете, какой должна быть тема сегодняшнего урока и какую цель мы перед ним поставить?

сопротивления полупроводника от температуры на примере терморезистора (термистора).
Оборудование: источник питания, ключ, резистор 68 Ом, терморезистор в герметичной оболочке, миллиамперметр до 5 mA, химический стакан.
Указания к работе:
Соберите установку в соответствии со схемой на рисунке.
Заполните стакан горячей водой, погрузите в неё термистера.
Наблюдайте за тем, как меняется положение стрелки миллиамперметра по мере нагревания термистера.
Сделайте вывод о том, как меняется сопротивление полупроводника при его нагревании (охлаждении).

работы: провести наблюдение преобразования энергии света в электрический ток с помощью фотоэлемента
Оборудование: источник питания, ключ, лампа, фотоэлемент, миллиамперметр до 5 mA,.
Указания к работе:
Соберите электрическую цепь питания лампы по рисунку №1
Присоедините выводам фотоэлемента миллиамперметр до 5 mA так, чтобы положительный вывод фотоэлемента подключался к положительной клемме миллиамперметра.
Расположите лампу на расстоянии 10 см напротив фотоэлемента, сняв с него защитную пластину.
Приближая лампу к фотоэлементу, наблюдайте за отклонением стрелки миллиамперметра.
Сделайте вывод о том, как меняется величина генерируемого тока от освещённости фотоэлемента

проводимости полупроводниковых диодов на примере работы светодиода.
Оборудование: источник питания, ключ, светодиод с резистором.
Указания к работе:
1.Подключите к источнику питания плату светодиода с резистором в прямом направлении, так как изображено на схеме 1.
2. Подключите к источнику питания плату светодиода с резистором в обратном направлении , так как изображено на схеме 2.
3. Сделайте вывод о том, в каком случае светодиод излучает свет.

в режиме электронного ключа
Оборудование: источник питания, ключ, лампа, R1 резистор 10 кОм, R2 резистор 1 кОм, транзистор
Указания к работе:
Соберите электрическую цепь, представленную на рисунке, первоначально без подключения резистора R2. То есть последовательно соедините ключ, лампу, R1 резистор, транзистор и источник питания, так, чтобы «+» полюс источника соединялась с вводом Э (эмиттером) у транзистора. Замыкая ключ, убедитесь в том, что тока в цепи нет.
Подключите выводы резистора R2. : один к выводу транзистора Б (база), другой к «+» полюсу источника тока.По отсутствию свечения лампы убедитесь в том, что тока в цепи транзистора по прежнему нет.
Переключите левый по схеме вывод резистора R2. к «-» полюсу источника тока и пронаблюдайте горение лампы.
Можете повторить опыты по переключению левого по схеме вывода резистора R2. то к «-» то к «+» полюсам источника тока.
Сделайте вывод о работе транзистора.

применениях термистеров, фоторезисторов, фотоэлементов, диодов и транзисторов

55 млн. транзисторов.
Потребляет гораздо меньше электричества и имеет гораздо меньшие размеры, чем соответствующее количество обычных транзисторов.

перехода
Зависимость сопротивления от температуры
Зависимость сопротивления от интенсивности падающего излучения
Способность преобразовывать световую энергию в электрическую
Способность преобразовывать электрическую энергию в световую

металлического проводника; в) полупроводника?

?

2) Какой опыт проводят на установке?

1) Из каких элементов состоит электрическая цепь?