- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад для учителей физики Пути реализации ФГОС на уроках физики
Содержание
- 1. Презентация для учителей физики Пути реализации ФГОС на уроках физики
- 2. «Важнейшей задачей современной системы образования является формирование
- 3. Стандарт образования второго поколения ученик: самостоятельно
- 4. Школьный курс физики - основной компонент естественно - научного образования школьников.
- 5. Требования к образованию предъявляемые стандартами второго поколения.
- 6. Цель образования:развитие интересов и способностей учащихся на
- 7. Задачи образования знакомство учащихся с методом научного
- 8. Результаты образования личностные, метапредметные, предметные.
- 9. Общие предметные результатызнания о природе важнейших физических
- 10. Современный урок в контексте освоения стандартов нового поколения.
- 11. Системно-деятельностный подход определяет цель образования: развитие личности обучающегося на основе изучения универсальных способов познания.
- 12. УУД
- 13. Личностные −
- 14. Регулятивные −
- 15. Познавательные −
- 16. Коммуникативные −
- 17. Технологическая карта урока –
«Важнейшей задачей современной системы образования является формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию».
Слайд 2«Важнейшей задачей современной системы образования является формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих
школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию».
Слайд 3Стандарт образования
второго поколения
ученик:
самостоятельно и творчески решать научные, производственные, общественные
задачи;
вырабатывать свою точку зрения и критически мыслить;
систематически и непрерывно пополнять свои знания путём самообразования и самосовершенствования
вырабатывать свою точку зрения и критически мыслить;
систематически и непрерывно пополнять свои знания путём самообразования и самосовершенствования
Слайд 6Цель образования:
развитие интересов и способностей учащихся на основе передачи им знаний
и опыта познавательной и творческой деятельности;
понимание учащимися смысла основных научных понятий и законов физики, взаимосвязи между ними;
формирование у учащихся представлений о физической картине мира.
понимание учащимися смысла основных научных понятий и законов физики, взаимосвязи между ними;
формирование у учащихся представлений о физической картине мира.
Слайд 7Задачи образования
знакомство учащихся с методом научного познания и методами исследования
объектов и явлений природы;
приобретение учащимися знаний о механических, тепловых, электромагнитных явлениях, физических величинах, характеризующих эти явления;
формирование у учащихся умений наблюдать природные явления и выполнять опыты, лабораторные работы и экспериментальные исследования с использованием измерительных приборов, широко применяемых в практической жизни.
приобретение учащимися знаний о механических, тепловых, электромагнитных явлениях, физических величинах, характеризующих эти явления;
формирование у учащихся умений наблюдать природные явления и выполнять опыты, лабораторные работы и экспериментальные исследования с использованием измерительных приборов, широко применяемых в практической жизни.
Слайд 9Общие предметные результаты
знания о природе важнейших физических явлений окружающего мира;
умения пользоваться
методами научного исследования явлений природы, проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты;
умения применять теоретические знания по физике на практике;
коммуникативные умения докладывать о результатах своего исследования, участвовать в дискуссии.
умения применять теоретические знания по физике на практике;
коммуникативные умения докладывать о результатах своего исследования, участвовать в дискуссии.
Слайд 11Системно-деятельностный подход определяет цель образования:
развитие личности обучающегося на основе изучения универсальных способов
познания.
