Презентация, доклад на тему Исследовательская работа по физике Дефекты зрения

надежного помощника, чем глаз.
Видеть – значит различать окружающее во всех подробностях, значит различать опасность.
Другие органы чувств выполняют то же, но грубее и слабее. Наши слова “поживем – увидим” равносильны тому, что видимость – это достоверность. В этом смысле надо понимать изречение Анаксагора: “Зрение – есть явление невидимого”. Невидимый мир становится реальностью, явлением посредством зрения.

окружающем мире.
Установить причины возникновения нарушений зрения и правила их профилактики.
Исследовать дефекты моего зрения.

- сложная оптическая система
Глаз человека состоит из глазного яблока, соединенного зрительным нервом с головным мозгом и вспомогательного аппарата (веки, слезные органы и мышцы, двигающие глазное яблоко).

света проходят через оптическую систему глаза и создают обратное и уменьшенное изображение на сетчатке   (мозг «переворачивает» обратное изображение, и оно воспринимается как прямое).

глаза”
Цель исследования:
доказать, что изображение предмета на сетчатке глаза является перевернутым.
Оборудование:
1. лист черной бумаги 40Х60 мм с отверстием 6 мм
2. лист черной бумаги треугольной формы со стороной 30 мм

двигалась относительно направления его перемещения в обратную сторону.

Вывод: Изображение предмета на сетчатке глаза является перевернутым.

Демокрит объяснял зрительное ощущение воздействием попадающих в глаз атомов, которые испускает светящееся тело.

очень несовершенно, но в нем уже упоминается зрительный нерв, сетчатка, хрусталик

знаменитый арабский ученый Альхазен первым попытался осмыслить механизм формирования зрительного образа. До Альхазена считали, что зрительный образ возникает как-то сразу, целиком, как некий единый, не расчлененный на части процесс. Альхазен высказал гениальную догадку: каждой точке на видимой поверхности объекта должна соответствовать своя точка внутри глаза, и, следовательно, процесс формирования изображения объекта в глазу складывается из множества элементарных процессов формирования изображений отдельных точек объекта. Правда, Альхазен считал, что точки восприятия находятся не на сетчатке, а на передней поверхности хрусталика

художник и естествоиспытатель Леонардо да Винчи «перенес» точки восприятия с поверхности хрусталика на сетчатку. Известны рисунки, сделанные рукой Леонардо да Винчи, объясняющие строение глаза и построение изображений в нем. Он полагал, что хрусталик имеет форму шара и находится в середине глазного яблока. Ученый считал, что на сетчатке глаза должно получаться не перевернутое, а прямое изображение. Шаровидный хрусталик внутри глаза, по его мнению, и служил для повторного оборачивания изображения.

что формируемое на сетчатке глаза изображение является перевернутым, была впервые высказана И.Кеплером в начале XVII в. Кеплер понял также, что хрусталик необходим для аккомодации глаза. Однако он считал, что аккомодация осуществляется путем изменения расстояния между хрусталиком и сетчаткой.
Лишь в начале XIX в. Т.Юнг доказал, что механизм аккомодации состоит в изменении кривизны поверхностей хрусталика, то есть его рефракции.

оптику внес И.Ньютон (XVII в.), заложивший основу для современных работ по цветовому зрению.

(XIX в.) по физиологии зрения. В середине прошлого века ему удалось с помощью специально изготовленного зеркала с отверстием увидеть через темный зрачок глазное дно. Это было гениальным открытием, изменившим коренным образом представление о теории зрения, позволившим заглянуть в новый мир и увидеть «часть мозга, выдвинутого на периферию».

взгляда на другой предмет, нарушается резкость изображения на сетчатке. Сигнал об этом поступает в мозг. Хрусталик сжимается, увеличивается его оптическая сила, пока вновь не получится четкое изображение предмета на сетчатке.

расположения предмета, четко видимая глазом
dmin – ближняя точка - наименее удаленная от глаза точка расположения предмета, четко видимая глазом
dн – расстояние наилучшего зрения – расстояние от предмета до глаза, при котором глаз не утомляется при длительном наблюдении

глаза.
Определить пределы аккомодации и расстояние наилучшего зрения.
Оборудование:
карандаш
книга
измерительная лента

так, чтобы на сетчатке было чёткое его изображение.
Пределы аккомодации, расстояние наилучшего зрения зависят от индивидуальных особенностей глаза.

– пара, два и oculus – глаз), зрение двумя глазами. При бинокулярном зрении зрительные оси глаза располагаются таким образом, что изображения рассматриваемого предмета попадают на одинаковые участки сетчатки обоих глаз, в результате воспринимается единое стереоскопическое изображение.
Стереоскопическое изображение – это пространственное изображение, которое при рассмотрении представляется зрительно объемным (трехмерным), передающим форму изображенных объектов, характер их поверхностей (блеск, фактуру), взаимное расположение в пространстве… При наблюдении стереоскопического изображения каждому глазу зрителя представляется возможность видеть свой ракурс объекта и в сознании человека происходит автоматическое слияние этих ракурсов в одно результирующее пространственное изображение.

зрение.
Оборудование: 1. 2 карандаша

Исследование № 3.

видеть объёмное изображение предмета.
 

восхищаться тем, что природа создала такую сложную и умеющую приспособиться к внешним условиям структуру как человеческий глаз.
Но, к сожалению, не всегда человек обладает хорошим зрением в силу разных причин.
Нарушений зрения очень много, но я остановлюсь на самых распространенных: близорукости и дальнозоркости.

для близорукого глаза можно с определенной точностью рассчитать оптическую силу линз, необходимую для коррекции по формуле:
D=-1/dmax
Зная это, я решила определить оптическую силу линз моих очков. В первую очередь мне необходимо было найти свою дальнюю точку(d1). Для этого я взяла учебник физики, сняла очки, и нашла такое расстояние от глаз до учебника, при котором текст стал четким. Это расстояние и является моей дальней точкой. Оно оказалось равным 22см. Далее, подставив его значение в формулу:
D=-1/0,22м я получила, что оптическая сила моих очков составила:
D=-4,5 дптр.
Это соответствует рецепту моих очков.

сохранения хорошего зрения очень актуальна для нас. Всесторонний технический прогресс, всеобщая компьютеризация нашей жизни – это дополнительная и жесткая нагрузка на наши глаза. Поэтому, мы должны соблюдать гигиену зрения, которая, в сущности, не так сложна: не читать в некомфортных для глаз условиях, беречь глаза на производстве посредством защитных очков, работать на компьютере с перерывами, не играть в игры, которые могут привести к травматизму глаз. Благодаря зрению, мы воспринимаем мир таким, каким он есть. Проведенные нами исследования показали, что цели и задачи работы достигнуты.
 

Волков «Поурочные разработки по физике. 8 класс» Москва, «ВАКО»-2006 г.
Тарасов Л. В. И Тарасова А. Н. Беседы о преломлении света. [Текст] -
Библиотечка «Квант» выпуск 18, 2002 г.
Бутырский Г.А. Экспериментальные задачи по физике 10-11 класс. - М.: Просвещение, 2000 г.
Булат В.А. Оптические явления в природе. - М.: Просвещение, 1974.
Ильченко В.Р. Перекрестки физики, химии, биологии. - М.: Просвещение, 1986.
Кац Ц.Б. Биофизика на уроках физики. - М.: Просвещение, 1988.
Интернет-ресурсы