Выполнили – Загвоздкин Матвей, студент группы 15С-1
Мусин Александр, студент группы 14С-1
Руководитель – Козлова Ирина Александровна
ОГАПОУ «УАвиаК-МЦК»
22 марта 2017 года
1
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Формирование интереса к профессиям будущего через анализ области применения беспилотных летательных аппаратов
Содержание
- 1. Формирование интереса к профессиям будущего через анализ области применения беспилотных летательных аппаратов
- 2. ЦЕЛЬ проекта: развитие ценностного отношения к профессиям
- 3. 3 Устройство индивидуальной и общественной жизни стремительно меняется,
- 4. Экскурсовод
- 5. Библиотекарь
- 6. Инспектор ДПС
- 7. Машинист
- 8. Официант
- 9. Монтажник декораций
- 10. Нотариус
- 11. Риелтор
- 12. Провизор
- 13. Беспилотный летательный аппарат - летательный
- 14. 1.Спектрозональная съёмка
- 15. 2. Аэрофотосъемка местности
- 16. 3. Учёт животных с воздуха с помощью БПЛА
- 17. 4. Дистанционный контроль состояния нефтепроводов и газопроводов
- 18. 5. Аэро и космосъемка местности
- 19. 6. Аэрофотосъемка и геодезия
- 20. 7. Мониторинг и опознание движущихся объектов в охранной зоне
- 21. 8. Мониторинг лесных ресурсов
- 22. 9. Мониторинг технологии ремонтно-строительных работ
- 23. 10. Беспилотная охрана
- 24. 11. Беспилотные пограничники
- 25. 12. Полицейский спецназ
- 26. 13. Самоуничтожающиеся дроны
- 27. 14. Доставка грузов клиентам онлайн-магазинов
- 28. 15. Помощь в Экстренных ситуациях
- 29. 16. Беспилотники для развлечений
- 30. 17. Дроны- официанты
- 31. 18. Дрон раздающий интернет
- 32. 19. Пляжный спасатель
- 33. 20. Маркетинговые беспилотники
- 34. ВЫВОД Возрастание темпов технического прогресса – это реальность.
- 35. ОСНОВНЫЕ ИСТОЧНИКИАтлас новых профессий [Электронный ресурс] //
- 36. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !!!
ЦЕЛЬ проекта: развитие ценностного отношения к профессиям будущего. ЗАДАЧИ проектаФормирование самостоятельности мышления, способности к саморазвитию самосовершенствованию и самореализации.Развитие мотивации к осуществлению творческой и исследовательской деятельности у студентов.2
Слайд 1ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ: Формирование интереса к профессиям будущего через анализ области применения беспилотных
летательных аппаратов
Слайд 2ЦЕЛЬ проекта: развитие ценностного отношения к профессиям будущего.
ЗАДАЧИ проекта
Формирование самостоятельности
мышления, способности к саморазвитию самосовершенствованию и самореализации.
Развитие мотивации к осуществлению творческой и исследовательской деятельности у студентов.
Развитие мотивации к осуществлению творческой и исследовательской деятельности у студентов.
2
Слайд 33
Устройство индивидуальной и общественной жизни стремительно меняется, и это влечет за
собой устаревание профессий. Автоматизация в отраслях начинается всегда с работ среднего уровня квалификации. Эти работы содержат достаточно шаблонных компонентов, чтобы быть легко автоматизируемыми, и уже достаточно высокооплачиваемы, что бы сделать автоматизацию экономически привлекательной для владельцев бизнеса. Обладание огромными объемами знаний позволяет ускорять темпы внедрения новых технологий в нашу жизнь.
АКТУАЛЬНОСТЬ проекта
Слайд 13 Беспилотный летательный аппарат - летательный аппарат без экипажа на борту. БПЛА могут
обладать разной степенью автономности — от управляемых дистанционно до полностью автоматических, а также различаться по конструкции, назначению и множеству других параметров.
Слайд 34ВЫВОД
Возрастание темпов технического прогресса – это реальность.
Обладание огромными объемами знаний
позволяет ускорять темпы внедрения новых технологий в нашу жизнь.
«Старение» профессий не происходит мгновенно, лучше узнать о «кандидатах на пенсию» как можно раньше.
«Старение» профессий не происходит мгновенно, лучше узнать о «кандидатах на пенсию» как можно раньше.
Слайд 35ОСНОВНЫЕ ИСТОЧНИКИ
Атлас новых профессий [Электронный ресурс] // http://www.skolkovo.ru/public/media/documents/research/sedec/SKOLKOVO_SEDeC_Atlas.pdf, 2014. URL: http://www.skolkovo.ru/
(дата обращения: 20.02.2017).
Атлас новых профессий [Электронный ресурс] // http://atlas100.ru/, 2015 (дата обращения: 21.02.2017)
Лидерский проект [Электронный ресурс] // https://asi.ru/, 2017 (дата обращения: 20.03.2017)
Атлас новых профессий [Электронный ресурс] // http://atlas100.ru/, 2015 (дата обращения: 21.02.2017)
Лидерский проект [Электронный ресурс] // https://asi.ru/, 2017 (дата обращения: 20.03.2017)
![ОСНОВНЫЕ ИСТОЧНИКИАтлас новых профессий [Электронный ресурс] // http://www.skolkovo.ru/public/media/documents/research/sedec/SKOLKOVO_SEDeC_Atlas.pdf, 2014. URL: http://www.skolkovo.ru/ (дата обращения: 20.02.2017).Атлас новых профессий [Электронный](/img/tmb/3/297777/9d206fce6e4d37413cc37d3491f5c893-800x.jpg "Формирование интереса к профессиям будущего через анализ области применения беспилотных летательных аппаратов ОСНОВНЫЕ ИСТОЧНИКИАтлас новых профессий [Электронный ресурс] // http://www.skolkovo.ru/public/media/documents/research/sedec/SKOLKOVO_SEDeC_Atlas.pdf, 2014. URL: http://www.skolkovo.ru/")
