- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку: Наука и философия
Содержание
- 1. Презентация к уроку: Наука и философия
- 2. Естественно - научные и социально-гуманитарные знания.Сходства.Изучают природу,
- 3. Цели социальных наук.Постижение истины.Обнаружение объективных законов развития общества, направлений его движения вперёд.
- 4. Наука.Систематически организованные знания, основанные на фактах, добытых
- 5. Классификация наук.Исторические науки.Экономические науки.Философские науки.Филологические наукиЮридические науки.Педагогические науки.Психологические науки.Социологические науки.Политические науки.Культурология.
- 6. Социология.Наука об общих и специфических социальных законах
- 7. Уровни социологического знания.Теоретический.Прикладных исследований (наблюдение, опрос, эксперимент).Теории среднего уровня (социология семьи, труда, конфликтов).
- 8. Политология.Изучает политику, отношения различных социальных, этнических, религиозных
- 9. Социальная психология.Изучает закономерности поведения и деятельности людей,
Естественно - научные и социально-гуманитарные знания.Сходства.Изучают природу, которая существовала и может существовать независимо от человека.Объективные связи между природными явлениями.Дают обобщённые знания.Различия.Изучают деятельность людей, живущих в обществе, их мысли и стремления.Важны мотивы людей в социальных процессах.Изучают не
Слайд 2Естественно - научные и социально-гуманитарные знания.
Сходства.
Изучают природу, которая существовала и может
существовать независимо от человека.
Объективные связи между природными явлениями.
Дают обобщённые знания.
Объективные связи между природными явлениями.
Дают обобщённые знания.
Различия.
Изучают деятельность людей, живущих в обществе, их мысли и стремления.
Важны мотивы людей в социальных процессах.
Изучают не только общие признаки общественных явлений, но и основные черты, отдельных действий.
Слайд 3Цели социальных наук.
Постижение истины.
Обнаружение объективных законов развития общества, направлений его движения
вперёд.
Слайд 4Наука.
Систематически организованные знания, основанные на фактах, добытых с помощью эмпирических методов
исследования, основанных на измерении реальных явлений.
Фундаментальные – выясняют объективные законы окружающего мира.
Прикладные – решают проблемы применения этих законов для решения практических задач в производственной и социальных областях.
Фундаментальные – выясняют объективные законы окружающего мира.
Прикладные – решают проблемы применения этих законов для решения практических задач в производственной и социальных областях.
Слайд 5Классификация наук.
Исторические науки.
Экономические науки.
Философские науки.
Филологические науки
Юридические науки.
Педагогические науки.
Психологические науки.
Социологические науки.
Политические науки.
Культурология.
Слайд 6Социология.
Наука об общих и специфических социальных законах и закономерностях развития и
функционирования определённых социальных систем, о механизмах действия и формах проявления этих законов в деятельности людей.
Это наука об обществе как целостной системе, о закономерностях его становления, функционирования и развития.
Это наука об обществе как целостной системе, о закономерностях его становления, функционирования и развития.
Слайд 7Уровни социологического знания.
Теоретический.
Прикладных исследований (наблюдение, опрос, эксперимент).
Теории среднего уровня (социология семьи,
труда, конфликтов).
Слайд 8Политология.
Изучает политику, отношения различных социальных, этнических, религиозных групп к власти, а
также отношения между классами, партиями и государством.
Слайд 9Социальная психология.
Изучает закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные фактом их включения
в социальные группы. А также психологические характеристики самих этих групп.
