Презентация, доклад на тему Учителю. Завучу для аттестации

включая опыт когнитивной, репродуктивной, творческой деятельности, а также опыт приобретения ментальных ценностей.
Основные детерминанты содержания образования:
цели образования;
социальные и научные достижения;
социальные или общественные потребности;
личные потребности обучаемого;
педагогические возможности образовательной среды.
Простейшая модель иерархической структуры содержания образования включает три уровня:
Уровень 1. Основные понятия и принципы.
Уровень 2. Структурированные (формализуемые) проблемы с известными решениями.
Уровень 3. Частично структурированные (трудно формализуемые) сложные проблемы без известных решений.

предлагали многие современные исследователи. Нарисунке  представлены шесть классификаций типов школьных уроков по различным основаниям: по ведущей дидактической цели (И.Т.Огородников, И.Н.Казанцев), по решаемым на уроке дидактическим задачам (Н.М.Яковлев, А.М.Сохор), по методам обучения (И.Н. Борисов), по способам организации учебной деятельности (Ф.М.Кирюшкин, С.В.Иванов), по целям, характеру содержания изучаемого материала и уровню обученности учащихся (М.И.Махмутов).