Презентация, доклад выступление на РМО Формирование коммуникативной компетентности учащихся

учреждение городского округа Перевозский Нижегородской области "Танайковская основная школа"

Тема выступления:
Использование интерактивных методов обучения на уроках естественного цикла как средство формирования коммуникативной компетентности учащихся в условиях перехода на ФГОС

Выполнила: учитель биологии
Миридонова Марина Павловна

Введение

Сегодня государство и общество выдвигают перед школой новую задачу – воспитание человека, умеющего творчески мыслить и решать задачи, которые ставит перед ним жизнь, то есть воспитание гражданина, который, овладев «знаниями, умениями, навыками», обладал бы важнейшими для общества ключевыми компетенциями.

образования изучение биологии направлено не только на достижение учебных целей освоения знаний, овладения УУД, но и на формирование базовых компетенций:
- информационной: самостоятельно искать, анализировать, преобразовывать и применять информацию для решения проблем;
- самоорганизационной: ставить цель, планировать, ответственно относиться к своему здоровью;
- коммуникативной: уметь представлять себя, задавать вопросы, сотрудничать с другими.

в диалог, интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие с ними и взрослыми.
Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.
Инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации.
Разрешение конфликтов.
Управление поведением партнёра.
Умение выражать свои мысли в соответствии с условиями коммуникации.

с заданными параметрами: коммуникативной задачей, темой, объёмом, форматом (например, сообщения, комментария, пояснения, призыва, инструкции, текста – описания или текста – рассуждения, формулировки и обоснования гипотезы, устного или письменного заключения, отчёта, оценочного суждения, аргументированного мнения и т.п.)

и с учителем, при котором происходит освоение нового опыта и получение новых знаний.
Методические приёмы интерактивного обучения:
- игры
- пары и группы
мозговая атака
общая дискуссия
семинары

удивительная наука. На занятиях по химии можно наблюдать самые настоящие превращения. И вместе с тем необходимо помнить, что многие вещества опасны для человека. На уроках химии существуют особые правила безопасности. На основе инструкции учителя разработайте памятку для одноклассников о правилах поведения в кабинете химии.

учителя. На перемене необходимо (2), пока лаборант расставляет на парты (3). На уроке необходимо (4). Ни в коем случае (5) все вещества, находящиеся на столе. Все действия во время опыта проводить только после (6).
Словосочетания:
А) инструкция учителя;
Б) нельзя входить в кабинет;
В) соблюдение дисциплины;
Г) находиться в коридоре;
Д) оборудование для опытов;
Е) нельзя трогать руками.

для жизни на Земле. При подготовке используйте текст учебника и информацию из Интернета. Определите жанр своего выступления, подготовьте план. Выступите перед одноклассниками и дома. Будьте готовы ответить на вопросы.
Инструмент проверки (аналитическая шкала)
Критерии:
Раскрытие темы – до 2 баллов
Грамотность, выразительность – 1 балл
Построение речи, логичность – 1 балл
Оригинальность – 1 балл
Наглядность – 1 балл
Способность к диалогу – 1 балл
Регламент – 3 минуты.

для класса сообщение «Организм человека». Для этого необходимо определить пропущенные в тексте слова.
Человек относится к (1), но отличается от них способностью (2). Человеческий организм обладает такими же свойствами , как и любой другой организм (3). Организм человека состоит из таких систем органов, как:(4). Для того, чтобы быть здоровым, человек должен поддерживать свой организм – (5).
Определите место данных словосочетаний в тексте сообщения
а)вести здоровый образ жизни; (питание, физкультура и т.д.)
б) царство Животных;
в) дыхательная, пищеварительная, опорно – двигательная и др.
г) дыхание, питание, развитие, рост, размножение, старение;
д)мышление, речь.

информационных технологий

Типы компьютерных средств:
1) презентации;
2)электронные энциклопедии;
3)дидактические материалы;
4)программы – тренажёры;
5) виртуальный эксперимент;
6)электронные учебники и учебные курсы;
7) обучающие игры.

на уроках биологии

Применение ИКТ на уроках позволяет учителю не только формировать коммуникативную компетентность, но активизировать познавательную деятельность в целом. Использование компьютерной техники делает урок привлекательным и по – настоящему современным, происходит индивидуализация обучения, контроль и подведение итогов проходят объективно и своевременно.

методов проведения урока;
4) Индивидуальная работа;
5)Организация внеурочной деятельности.