Презентация, доклад на тему Работа на конкурс идея проект решение

решение проблем охраны окружающей среды и энергосбережения

Участник конкурса:
Боул Н.П.
Руководитель работы:
Решетняк Е.Г.,
учитель физики

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ЛУГАНСКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СТАХАНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 2

её качества после использования самодельного кувшина-фильтра.

воды в жизни человека; 3. Проанализировать влияние качества воды на здоровье человека, экологию воды; 4. Узнать, как очищают воду, какими свойствами обладает в; 5. Провести опрос анкетирование учащихся и учителей ГОУ ЛНР ССШ № 2 «Какую воду Вы пьете чаще всего?»; 6. Проделать опыты с водой. 7. Познакомиться с известными традиционными технологиями очистки воды в домашних условиях; 8. Познакомиться с известными альтернативными технологиями очистки воды в домашних условиях; 9. Изучить рынок заводских фильтров водопроводной воды; 10. Найти техническое решение проблемы очистки водопроводной воды; 11. Сконструировать модель – экспериментальной разработки «Кувшин-фильтр для очистки водопроводной воды» г. Стаханова; 12.Создать презентацию «Способы и методы очистки воды в быту» и буклет «Как сберечь воду»; 13. Экспериментальную разработку «Кувшин-фильтр «УЧкудук»» представить на научно-практической конференции, которая будет проводиться в ГОУ ЛНР ССШ №2 в рамках мероприятий, посвященных «Дни науки и техники»

способы очистки водопроводной воды.





Практическая значимость: Экспериментальная разработка «Кувшин-фильтр «УЧкудук»» может использоваться в учебной деятельности, в целях развития творческих способностей, стимулирования интеллектуального развития личности, привлечения учащихся к рационализаторству и изобретательству. Думаю, что продукт моего проекта может заинтересовать жителей нашего города, так как он будет качественно очищать воду, и, в то же время, не будет дорогим аппаратом.

водопроводной воды в домашних условиях;
Социологический опрос – анкетирование учащихся
и учителей ГОУ ЛНР ССШ № 2 «Какую воду Вы пьете чаще всего?»
Эксперимент поможет увидеть, приобретает ли другие физические
свойства водопроводная вода после ее очистки
при помощи кувшина-фильтра и кипячения воды;
Наблюдение – покажет, какой может стать вода
после очистки кувшином- фильтром через сутки;
Опыт – поможет изучить и систематизировать теоретические знания о свойствах и состояниях воды.

2 «Какую воду вы пьете чаще всего?»

камни, растения, животные — все это части разбитого единого существа. А человек в природе — это разум великого существа, накопляющий силу, чтобы собрать всю природу в единство. Михаил М. Пришвин

Текучесть

Растворение веществ

СОСТОЯНИЯ И СВОЙСТВА ВОДЫ

Прозрачность

Отсутствие цвета и запаха

Не растворение веществ. Фильтрация

Зеркальность

Изменение объёма и плотности при замерзании

Отсутствие формы

Поглощение и удержание тепла

Круговорот воды в природе

Изменение плотности под воздействием солей

рытвин и канав, встречающихся на пути, а уж потом дальнейшее продвижение вперед… Фэн Цзицай

очередь я промыл речной песок в нескольких водах, освободил его от глины и прокалил его.
2. Промыл и обработал термически кварцевые камни.
3. Раздробил магнит.
4. Отрезал дно у бутылок.
5. Сконструировал из днищ от бутылок сделал фильтры-ограничители (чтобы не попадал один наполнитель фильтра в другой).
6. Заполнил каждый отдел фильтрующими материалами.
7. Врезал водопроводный кран в корпус кувшина.
8. Собрал кувшин-фильтр.

очистить. Причем в ней появляются и постепенно накапливаются новые, опасные для здоровья человека химические соединения, которых не существовало еще тридцать лет назад.
Водоочистка предназначена для того, чтобы удалить из воды, как болезнетворные организмы, так и вредные химические вещества. Кроме того, водоочистка воздействует на вкусовые свойства воды, делает жидкость приятной на вкус.

фильтры. Считаю, что моё исследование и реализованное экспериментальное изобретение осуществлены не зря: многие одноклассники задумались над проблемой употребления чистой воды и влиянием воды на их здоровье.
По мере работы над проектом я узнал факторы, определяющие качество воды: 1) температура. 2) рН (кислотность). 3) минеральный состав. 4) взвешенные частицы. 5) плавающие примеси. 6) запаха, привкусы. 7) окраска. 8) растворенный кислород. 9) БПК (биологическое потребление кислорода). 10) возбудители заболеваний. 11) токсические вещества.