Презентация, доклад по экологии Оценка рекреационной нагрузки на береговую зону озера Уткуль

нагрузки на береговую зону озера Уткуль

Выполнила: Войтенко Наталья,
9б класс
Руководитель: Калашникова Елена Ивановна

нуждается в восполнении физических и духовных сил. Поэтому человека тянет на природу, чтобы провести время с пользой для души и здоровья. Предотвращению чрезмерной рекреационной нагрузки может помочь реальное знание состояния озера и прилегающей территории, а также процессов, влияющих на распределение нагрузки и особенности ответной реакции природы.

природе, отношение к озеру Уткуль.
2. Определить рекреационную нагрузку данной территории в исследуемый период.
3. Провести геоботаническое описание двух участков, испытывающих различную антропогенную нагрузку, и сравнить их.
4. Разработать рекомендации, определить дальнейшее направление работы.

нагрузки на береговую зону озера Уткуль.

для всех, кого беспокоит экологическое состояние озера Уткуль и прибрежной зоны.

Научная новизна: проведено исследование и получены результаты рекреационной нагрузки на прибрежную зону озеро Уткуль. Работа может быть стартовой для многолетнего исследования.
 

Троицкая средняя общеобразовательная школа №1. Во время летнего периода осуществлялись выезды на прибрежную территорию озера Уткуль.

«Убираете ли Вы, мусор после отдыха на природе? Если да, то куда?»
3. «Во время отдыха разводите ли Вы костёр, если да, то где?»
4. «Соблюдаете ли Вы правила пожарной безопасности?»
5. «Какие Вы бы предложили меры по обустройству отдыха на озере Уткуль?»

исследования стадии перерождения леса (по Н.С. Казанской); - методика оценки рекреационной дигрессии лесных сообществ по пятибалльной шкале (по Е.Г. Мозолевской) 5. Методика геоботанических описаний 6. Метод анализа результатов исследования, который даёт возможность сделать выводы и определить дальнейшее направление работы.

Методика исследования

на озере Уткуль?»

упорядочить въезд автотранспорта на прибрежную территорию озера
оборудовать площадки для разведения кострищ, установки палаток, мусорки, туалетные комнаты.
провести уборку мусора. Во время летних выездов учащиеся МБОУ ТСОШ№1 осуществляли сбор мусора.

различной степенью влияния рекреационной нагрузки

Площадка 1 Площадка 2

«залуживания», появляются синантропные виды, устойчивые виды – это сорные виды, увеличивающие обилие, покрытие по мере расширения площади почвы с уплотнённой поверхностью (клевер ползучий, одуванчик лекарственный и др.)
Для площадки №2 характерны растения данного биогеоценоза. Здесь произрастают относительно устойчивые виды.

как местное населения, так и гости Троицкого района, но не у всех рекреантов сформированы основы экологической культуры.
2. Площадка №1 находится близко к озеру, это самое посещаемое место, поэтому проявляется большая антропогенная нагрузка, о чём свидетельствует замусоренность и обилие кострищ. Площадка №2 испытывает меньшую антропогенную нагрузку, так как на ней меньше рекреантов, поскольку она находится вдали от береговой зоны.
В ходе исследования мы определили степени перерождения леса на исследуемых площадках: площадка №1 имеет 4 стадию, площадка №2 – 2 стадию, также дали оценку рекреационной дигрессии лесного сообщества: площадка №1 имеет четвёртую стадию дигрессии, на площадке №2 вторая стадия дигрессии леса.
3. Геоботаническое описание двух исследуемых площадок показало, что на площадке №1 появляются устойчивые к рекреационной нагрузке виды. На площадке №2 произрастают относительно устойчивые виды.
4. Разработаны меры по улучшению состояния природного комплекса.

влияние человека на ПК, путём уменьшения рекреационной нагрузки, то есть сделать отдых организованным. Также необходимо на данной территории поместить информацию о правилах поведения на природе, информацию об уникальности озера в виде баннеров, информационных стендов.
2. Проводить широкую пропаганду среди школьников и местных жителей по проблемам охраны природы своей местности, школа должна стать стартовой площадкой по экологическому воспитанию, которое должно быть непрерывным, проводить экологические рейды, акции.
3. Было бы целесообразно администрациям села и района рассмотреть вопрос о запрете выброса мусора на берег озера, беспорядочном разведении костров и т.д.
Дальнейшее направление работы. В период 2017-2018 г.г. провести оценку экологического состояния воздуха, почвы, участка озера на исследуемой территории.