Номинация «Инновации в воспитании»
«Мы с природой – друзья»
2013г.
Авторы:
Логинова Ольга Юрьевна, руководитель кружка «Умелые руки»
Серебрякова Лидия Николаевна, зав. учебно-методическим отделом
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Мы с природой - друзья
Содержание
- 1. Презентация Мы с природой - друзья
- 2. Загрязнение окружающей среды, что ведёт к глобальной
- 3. ЦЕЛЬ ПРОЕКТАВоспитание у детей экологической культуры, бережного
- 4. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА Вооружить учащихся экологическими знаниями, привить
- 5. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ПРОЕКТУКонкурсы стихотворений, плакатов (открыток), рассказов
- 6. Слайд 6
- 7. ПРИЕМСТВЕННОСТЬОТМАВИАМОДЕЛЬНЫЙАВТОМОДЕЛЬНЫЙММТРАДИОКОНСТРУ-ИРОВАНИЕ
- 8. Слайд 8
- 9. ДИАГНОСТИКААНКЕТЫТЕСТЫМОНИТОРИНГ
- 10. Развитие творческой социально-активной личности, приобретающей в процессе
Загрязнение окружающей среды, что ведёт к глобальной экологической катастрофе. Низкий процент переработки вторичного сырья. Низкая экологическая культура людей. Не сформировано экологическое мировоззрение. Бережное и уважительное отношение к природе – условие выживания человека. Проблема и ее актуальность
Слайд 1Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
Самарской области средняя общеобразовательная школа №2
«Образовательный центр» с.
Кинель-Черкассы м. р. Кинель-Черкасский Самарской области
/Кинель-Черкасская станция юных техников/
Слайд 2Загрязнение окружающей среды, что ведёт к глобальной экологической катастрофе.
Низкий процент
переработки вторичного сырья.
Низкая экологическая культура людей.
Не сформировано экологическое мировоззрение.
Бережное и уважительное отношение к природе – условие выживания человека.
Низкая экологическая культура людей.
Не сформировано экологическое мировоззрение.
Бережное и уважительное отношение к природе – условие выживания человека.
Проблема и ее актуальность
Слайд 3ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
Воспитание у детей экологической культуры, бережного отношения к природе и
экологического мировоззрения в детском объединении по НТМ.
Слайд 4ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
Вооружить учащихся экологическими знаниями, привить им навыки осознанной экологической
культуры и бережного отношения к природе.
Формировать у детей активную жизненную позицию по защите окружающей среды, чувство «гражданина планеты Земля».
Научить детей технологиям изготовления изделий из бросовых материалов, предназначенных для утилизации, т. е. «давать вещам вторую жизнь».
Формировать у детей активную жизненную позицию по защите окружающей среды, чувство «гражданина планеты Земля».
Научить детей технологиям изготовления изделий из бросовых материалов, предназначенных для утилизации, т. е. «давать вещам вторую жизнь».
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
Слайд 5ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ПРОЕКТУ
Конкурсы стихотворений, плакатов (открыток), рассказов по теме: «Земля -
мой дом, и я – хозяин в нём» и др....
Экскурсии и встречи с руководителями, специалистами предприятий и интересными людьми села и района (по проблемам охраны природы).
Экскурсии и встречи с руководителями, специалистами предприятий и интересными людьми села и района (по проблемам охраны природы).
Учебные занятия.
Экскурсии на природу, на промышленные предприятия, очистные сооружения и т. .
Сюжетно-ролевые и деловые игры.
Разработка индивидуальных и групповых детских проектов.
Подготовка заметок в газету. Проведение конкурсов и выставок на лучшую поделку из бросовых материалов .
Слайд 10Развитие творческой социально-активной личности, приобретающей в процессе обучения экологическую грамотность, культуру
и мировоззренческую позицию.
Участие воспитанников в различных экологических мероприятиях, природоохранных акциях, различных конкурсах и выставках.
Умение детей экономно и творчески подходить к решению проблем с определением судьбы бросовых материалов.
Формируется правильная позиция к экологии не только окружающего мира, но и своего физического и нравственного здоровья.
Участие воспитанников в различных экологических мероприятиях, природоохранных акциях, различных конкурсах и выставках.
Умение детей экономно и творчески подходить к решению проблем с определением судьбы бросовых материалов.
Формируется правильная позиция к экологии не только окружающего мира, но и своего физического и нравственного здоровья.
Результаты проекта
