Презентация, доклад исследовательской работы по экологии

человеке – прежде всего в его сознании, которое определяет его действия во всех областях»

Авторы: Сушенкова Алина, Бучковская Карина
обучающиеся 11А класса

Руководитель: Макарова Татьяна Леонидовна
учитель географии высшей квалификационной
категории

Федерации, направленную на формирование экологической культуры школьников.

формирования экологической культуры;
- исследовать уровень сформированности экологической культуры учащихся средней школы;
- проанализировать учебную литературу учащихся 5 классов на предмет формирования экологической культуры;

фактора в существовании мира.

реальный на сегодняшний день шаг в направлении экологизации подрастающего поколения».

К.Д.Ушинский
"странно, что воспитательное влияние природы ... так мало оценено в педагогике".

индивидуальных морально-этических норм, взглядов, установок и ценностей, касающихся взаимоотношения человека и природы;
гармоничность сосуществования человеческого общества и окружающей природной среды.

Ерофеев Борис Васильевич

материальных ценностей, норм и способов взаимодействия общества с окружающей средой, способствующая здоровому образу жизни…

Лавров Сергей Викторович

культуры:

- понимание специфики и сложности природных явлений, их взаимосвязи;
- целостность знаний об окружающей среде;
- способность мыслить в границах экологической безопасности;
- следование законам, охраняющим природную среду;
- способность к созданию конструктивных этических положений, регулирующих отношения человека с окружающей его природной средой;
- готовность нести ответственность за сохранность окружающей среды.

осознание жизненной необходимости сохранения общей для всего человечества среды жизни.

культуры молодежи

- понятие системное;
- понятие информационное;
- понятие деятельностное, поведенческое. . С.Н. Артановский, считает, что «экологическая культура молодежи — это побуждение вести экологически целесообразную деятельность, ответственную по отношению к окружающей среде, потребность в ответственном отношении к природе;
-Понятие социально-культурное, т.е. социализации подрастающего поколения через знакомство с этнотрадициями взаимодействия с природой.

культуры молодежи:

1. Определиться в идеях, принципах и ключевых понятиях нового подхода к экологической культуры.
2. Уметь выбрать направления, связанных с повышением активности молодежи, в которых можно определить ряд рисков и проблем, принципов и ключевых понятий.
3. Перейти от экологического образования — к социально-культурной деятельности
4. Перейти к экологической культуре — через экологическое образование и просвещение.

пятиклассников. Такие результаты позволяют нам судить о практически полном отсутствии экологических ценностей у школьников.

низок.

деятельности, 17% учащихся периодически участвуют и лишь 14% регулярно принимают участие в деятельности по охране природы.

не ломать деревья – 15%, не убивать животных – 35%, тушить костер – 8%, не кричать громко – 4%.

среды. И большинство согласны с тем, что проведение субботников и рейдов необходимы.
Вывод: у школьников 5-х классов удовлетворительный уровень знаний в области экологии, низкий уровень ценностного компонента экологической культуры и крайне низкий уровень деятельного компонента.

гуманного отношения к природе, способности воспринимать и чувствовать ее красоту, умение бережно относиться ко всем природным компонентам.

в научной литературе;
3. Уровень экологической культуры низкий;
4. Структура включает: знаниевый, ценностный и деятельностный компоненты.

М.: Юрист, 2011.
2. Лавров С.Б. Глобальные проблемы современности: часть 2. - СПб.: СПбГУПМ, 2010.
3. Яншин А.Д. Научные проблемы охраны природы и экологии. // Экология и жизнь. - 2009. - №3.
4. Урсул А.Д. Модель образования XXI века: проблемы устойчивого развития и безопасности // Безопасность Евразии. 2008. № 4.
5. Моисеев Н.Н. Устойчивое развитие и экологическое образование // Философские аспекты социальной экологии. - М., 2011.
6. Зверев И.Д. Учебные исследования по экологии в школе: Методы и средства обучения. - М., 2008.
7. Ильина А.Н. Теоретические проблемы воспитания у старшеклассников экологической культуры как части их мировоззрения: Дис. ... канд. пед. наук. - М., 2008.
8. Моисеева Л.В. Диагностика уровня экологических знаний и сформированности экологических отношений у школьников [Текст] /Л.В. Моисеева, И.Р. Колтунова. – Екатеринбург, [б. и.], 1993.
9. Гирусов Э.В. Природные основы экологической культуры [Текст] /Э.В. Гирусов. – М.: 1989.
10.Игнатова В.А. Экологическая культура [Текст]: учеб. пособие /В.А. Игнатова; Тобол. гос. пед. ин-т им. Д.И. Менделеева. – Тобольск: ТГПИ им. Д.И. Менделеева, 2000.