Презентация, доклад на тему Зондабита.

ОТЧЕТ – ПРЕЗЕНТАЦИЯ
ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
( КРУЖОК «ЗОНДАБИТӔ» )

Учитель: ЕНАЛДИЕВА З.В.

2012

традициям осетинской народной культуры.
Патриотическое воспитание учащихся начальных классов.

творчески активной личности, ее духовного потенциала. Вот почему важно в жизни ребенка включать разнообразные виды художественной творческой деятельности. Именно в них каждый ребенок может проявить себя наиболее полно и реализовать свою творческую активность. Одним из наиболее важных средств эстетического воспитания и формирования активной творческой личности является народный фольклор.

речью, произведениями устного народного творчества, то это будет способствовать развитию духовного, нравственного, эстетического воспитания, и в будущем они сумеют сохранить все культурные ценности нашей Республики. Будут жить, даря миру громадное количество талантов.

при приобщении к истокам
национальной культуры,
быту, языку.

фольклоре как источнике народной мудрости, красоты и жизненной силы.
Развивать эмоционально нравственную сферу ребенка средствами народного искусства.
Показать детям красоту осетинского языка через устное народное творчество, выраженное в песнях, потешках.
Знакомить детей с народными традициями и включать их в детскую жизнь, т.к. в них отражена глубокая мудрость и творческий потенциал осетинского народа.

Способствовать развитию творческой деятельности по освоению элементов народной культуры.
Осуществлять нравственно-эстетическое воспитание и развитие каждого ребенка.

потешек, посло- виц, поговорок и т.п.)
Знакомство с осетинским народ- ным искусством.
Знакомство с осетинскими народ- ными играми.

как личность, корни которой уходят в традиции и законы своего народа, происходит его приобщение к жизни
предков, что очень важно :
без знания языка
теряются связь с народом,
его прошлым и настоящим.

является духовной ценностью, культурным достоянием народа, определяет и ее национальную самобытность. Есть язык и носители языка - есть народ!

КӔД ДӔ ИРОН, УӔД ДЕ᾽ ВЗАГ ЗОН.

процесса. Дети знакомятся с национальной культурой через все виды деятельности : игровую, учебную, изобразительную, музыкальную, двигательную.

ДРУГИМИ ВИДАМИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Знакомство с национальной культурой

процессе, так и в воспитательном.

фольклор

Песни, потешки

Скороговорки

Пословицы, поговорки, загадки

Национальные игры

сказка

по подгруппам : одна подгруппа- «артисты», другая- «зрители». Бывают и промахи, особенно в первой половине учебного года. В таких случаях мы учим детей доброжелательно относится друг к другу.

осет.яз.

Смотры, конкурсы

светлый образ матери, тепло семейного очага, памятные места Осетии. Но еще есть историческая память поколений. Задача педагога – передать ее детям, наполнить их сердца негаснувшим светом народной культуры, знанием традиций и истории своей республики.

творчество
народных умельцев – худо-
жественное наследие возвра-
щается в наши дома как деко-
ративное украшение интерьера,
как сценические костюмы,
как оригинальные сувениры,
которые,разлетаясь по странам
мира, становятся визитными
карточками осетинской худо-
жественной культуры.

культуры и духовности на основе осетинского фольклора.
Задачи:
Воспитание любви к родному краю. Знакомство с характерными особенностями осетинского фольклора.
Воспитание нравственных качеств личности ребенка: доброты, справедливости, гордости за свой народ.
Развитие творческих способностей детей.

проведена определенная работа:
Изучение осетинского фольклора (сказки, пословицы, поговорки)
Изучение музыкального фольклора (хороводные и обрядовые песни, танцы, народные песни)
Изучение игрового материала.
Новизна проекта заложена в изучении именно регионального фольклора с детьми , т.к. работа по использованию осетинского фольклора ведется многими педагогами, в т.ч. музыкального руководителя.
Ценность использования регионального фольклора состоит в возможности на его основе узнать историю края, традиции осетин, культуру, что способствует формированию у детей любви к родному краю, воспитывает чувство патриотизма.

приемов и методов : беседы, развлечения, игры, разучивание фольклорных произведений.
Результатом работы стало обогащение знаний детей по истории родного края, приобщении детей к истокам народной культуры. И работа эта продолжается по сей день.