№ 160
Виноградова Елена Борисовна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Русский язык (3 класс) Глагол
Содержание
- 1. Русский язык (3 класс) Глагол
- 2. Что такое глагол?
- 3. 1. Группа слов, которые имеют общее значение,
- 4. Слайд 4
- 5. - это ___________________,которая называет _______и отвечает на вопросы _____.Глагол
- 6. -это часть речи,которая называет действие предметаи отвечает на вопросы что делать? что сделать?Глагол
- 7. в единственном числево множественном числеупотребляютсяГлаголы
- 8. Что я
- 9. Что я умею? 123Выделять глаголы среди слов
- 10. Тест Отметьте глаголы.вьюттаеткричитопасныймалышхолодок
- 11. Что я умею? 123Выделять глаголы среди слов
- 12. Задай правильный вопрос к словам. Соедини
- 13. Что я умею? 123Выделять глаголы среди слов
- 14. Тест 4) В
- 15. Работаем в парах
- 16. Слайд 16
- 17. Проверь себя:Кто в Москве не бывал,
- 18. Прочитайте стихотворение Д.Хармса. Выпиши только те слова,
- 19. Проверь себя:Позвал (что сделал?)Не идут ( что
- 20. Составь из слов предложения. Запиши. У, человека,
- 21. У каждого человека есть родина.Я живу в
- 22. Прочитайте первую пару слов. Запишите вторую
- 23. бежать - бегкрик - кричит Проверь себя:говорит-говорятсущ.глаг.ед.чмн.чн.ф.сущ.
- 24. Незнайка списывал предложения. Прочитайте что у
- 25. Проверь себя:Три серых котенка увидели мышку.Мышка прыгнула в банку с мукой.мн.чед.ч
Что такое глагол?
Слайд 1
Урок русского языка
во 2 классе.
Тема:
«Глагол. Закрепление.»
УМК «Перспектива»
Учитель ГБОУ СОШ
Слайд 31. Группа слов, которые имеют общее значение, отвечают на один и
тот же вопрос.
2.Слова близкие по значению.
2.Слова близкие по значению.
Часть речи - это…
Слайд 6
-это часть речи,
которая называет действие предмета
и отвечает на вопросы что делать?
что сделать?
Глагол
Слайд 9Что я умею?
1
2
3
Выделять глаголы среди слов других частей речи.
Задавать
вопросы к данным глаголам
Определять число, в котором стоит глагол.
Слайд 11Что я умею?
1
2
3
Выделять глаголы среди слов других частей речи.
Задавать вопросы
к данным глаголам
Определять число, в котором стоит глагол.
Слайд 12
Задай правильный вопрос к словам. Соедини слово и вопрос.
Жужжит
что сделал?
Запищал что делает?
Живут что сделают?
Заговорят что делают?
Какие встретились орфограммы?
Запищал что делает?
Живут что сделают?
Заговорят что делают?
Какие встретились орфограммы?
Тест
Слайд 13Что я умею?
1
2
3
Выделять глаголы среди слов других частей речи.
Задавать вопросы
к данным глаголам
Определять число, в котором стоит глагол.
Слайд 14
Тест
4) В какой строке все
глаголы употреблены во множественном числе?
Бежит, кричит, говорит.
Прыгают, грохочут, трещат.
Гремит, льёт, глядит.
Слайд 16
Жить-
Береги землю родимую,
Кто в Москве не бывал-
красоты не видал.
Родине служить.
как мать любимую.
Собери пословицу
Слайд 17
Проверь себя:
Кто в Москве не бывал, красоты не видал.
2. Жить
– Родине служить.
3.Береги землю родимую, как мать любимую.
глаг.
глаг.
.
глаг.
глаг.
глаг.
Слайд 18
Прочитайте стихотворение Д.Хармса. Выпиши только те слова, которые обозначают действие.
Я захотел устроить бал,
И я гостей к себе…
Купил муку, купил творог,
Испек рассыпчатый…
Пирог, ножи и вилки тут,
но что то гости не…
Я ждал пока хватило сил,
Потом кусочек…
Потом подвинул стул и сел
И весь пирог в минуту…
Когда же гости подошли,
То даже крошки не…
И я гостей к себе…
Купил муку, купил творог,
Испек рассыпчатый…
Пирог, ножи и вилки тут,
но что то гости не…
Я ждал пока хватило сил,
Потом кусочек…
Потом подвинул стул и сел
И весь пирог в минуту…
Когда же гости подошли,
То даже крошки не…
позвал
пирог
идут
откусил
съел
нашли
Слайд 19Проверь себя:
Позвал (что сделал?)
Не идут ( что делают?)
Откусил (что сделал?)
Съел (что
сделал?)
Не нашли (что сделали?)
Не нашли (что сделали?)
ед. ч.
мн. ч.
ед. ч.
ед. ч.
мн. ч.
Слайд 20
Составь из слов предложения. Запиши.
У, человека, каждого, род…на, есть.
Я, в,
Санкт - …етербурге, ж…ву.
Это, любимый, мой, гор…д.
Это, любимый, мой, гор…д.
Укажите глаголы.
Выдели орфограммы на месте пропусков.
Слайд 21
У каждого человека есть родина.
Я живу в Санкт - Петербурге.
Это мой
любимый город.
Проверь себя:
глаг. н.ф.
глаг. ед.ч.
Слайд 22
Прочитайте первую пару слов. Запишите вторую пару слов
по тому же принципу:
Ходить - ходьба, бежать…
Зелень - зеленеет, крик-…
Читает - читают, говорит-…
Слайд 24
Незнайка списывал предложения. Прочитайте что у него получилось. Каких правил
он ещё не знает? Запишите предложения правильно.
три серых котенка увидел мышку.
мышка прыгнули в банку с мукой.
три серых котенка увидел мышку.
мышка прыгнули в банку с мукой.
