Презентация, доклад на тему Зеленый мир детства

ВОСПИТАТЕЛЬ: БАБКОВА т.п.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад № 82 «Золотые зернышки».

ЦЕЛЬ: ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ.

так как в этом возрасте закладываются основы экологической культуры. Данный проект содействует формированию у детей представления о семенах, цветах; формирует познавательный интерес к исследовательской деятельности; способствует развитию навыков рисования цветов.

любознательность, творческую активность;
Формировать навыки элементарных, общепринятых норм и правил поведения;
Формировать представления детей о разнообразии семян, о роли семян в природе и жизни человека;
Развивать такие качества, как целеустремленность и настойчивость в достижении цели, готовность к преодолению трудностей;
Стимулировать желание организовывать самостоятельную, исследовательскую деятельность для ответа на интересующий вопрос;
Развивать умение работать в группе: сотрудничать, решать споры. Договариваться друг с другом, уступать;
Способствовать развитию связной, диалогической речи, развивать навыки общения;
Расширить представления детей о мире растений;
Расширять познавательный опыт детей в обобщенном виде с помощью наглядных средств;
Развивать умение сопоставлять, делать выводы, ориентироваться в информационном пространстве, применять полученные знания;
Воспитывать любовь к природе, желание ее оберегать.

листья;
-вовлечение в поисково-исследовательскую деятельность каждого ребенка;
-развитие у детей коммуникативных навыков;
-развитие творческих способностей;
-воспитание доброжелательных отношений к живой и неживой природе;
-воспитание ответственности за свои действия по отношению по отношению к окружающей среде.

и изучение необходимой литературы.
3.Составление плана работы, подбор методик.
4.Подготовка семян для изучения.
5.Беседа на тему: «Как помочь Земле быть красивой».
6. Беседа с детьми на тему: «Значение растений».

посаженными деревьями и кустарниками;
2.Посадка семян растений в контейнере с грунтом.
3.Полив высаженных семян (по мере необходимости).
4.Чтение художественной литературы. Загадки.
5.Рисование «Чудо-дерево» (коллективная работа).
6 Дидактические игры
7.Беседы: «Есть ли у растений рот и нос?» «Болеют ли цветы и деревья?»
8. Аппликация «Ромашка»
9.Лепка «Мой цветок».

способствовала:
- росту профессионализма воспитателя, реальным достижениям в работе с детьми, знанием и практическим владением методами экологического образования и воспитания;
- осознанию детьми бережного отношения к природе, важности ее охраны и формированию практических умений создавать и поддерживать хорошие условия вместе с взрослыми.