Презентация, доклад на тему здоровьесбережения Адаптационный в 1 классе

Морозова И.С.

к условиям существования.
Социальная - процесс активного приспособления индивида к условиям социальной среды

условий для формирования предпосылок к овладению навыками учебной деятельности и школьной жизни у первоклассника.

требования воспринимает адекватно, учебный материал усваивает легко, глубоко и полно, решает усложнённые задачи, прилежен, внимательно слушает указания и объяснения учителя, выполняет поручения без лишнего контроля; - проявляет большой интерес к самостоятельной работе; - готовится ко всем урокам, занимает в классе благоприятное статусное положение).
Средний (первоклассник положительно относится к школе, её посещение не вызывает отрицательных переживаний, понимает учебный материал, если учитель излагает его подробно и наглядно, усваивает основное содержание учебных программ, самостоятельно решает типовые задачи, бывает сосредоточен только тогда, когда занят чем-то для него интересным; -общественные поручения выполняет добросовестно, дружит со многими одноклассниками).
Низкий (первоклассник отрицательно относится к школе, нередко жалуется на нездоровье, у ребёнка доминирует подавленное настроение, зачастую нарушает дисциплину, объясняемый учителем материал, усваивает фрагментарно, самостоятельная работа с учебником затруднена, при выполнении самостоятельных учебных заданий не проявляет интереса, к урокам готовится нерегулярно, ему необходим постоянный контроль, систематические напоминания и побуждения со стороны учителя и родителей, близких друзей не имеет, знает по именам и фамилиям лишь часть одноклассников).

адаптационного периода – 3 урока.
Продолжительность урока 35-45 минут с обязательными физкультминутками.
Динамическая пауза (40 минут) в середине рабочего дня.
Исключение балльного оценивания в течение адаптационного периода.

работу;
Оценивая результаты деятельности ребёнка, не переносить их на его личность;
Почаще ставить себя на место ребёнка и стараться его понятью