- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Здоровьесберегающие технологии в школе
Содержание
- 1. Здоровьесберегающие технологии в школе
- 2. 5 компонентов здоровьесбереженияЗдоровая окружающая средаРациональное питаниеКачественное медицинское
- 3. Их здоровье в наших руках.
- 4. Создать школу здоровья- БОЛЬШОЙ ТРУД!
- 5. Школы, содействующие здоровью1. Системность мероприятий, направленных на
- 6. 3-х компонентная модель школы, содействующей здоровью:1. Ориентация
- 7. С чем мы боремся?Школьные факторы риска:1.Стрессовая педагогическая
- 8. Перегрузки…..
- 9. ОПАСНОСТЬ школьных факторов риска для психического здоровья
- 10. Низкий уровень физического и психического здоровья школьников- ПРЕПЯТСТВИЕ на пути модернизации Российского образования!
- 11. Мероприятия по сохранению и укреплению здоровья школьников:Давать ученикам реальную нагрузку;Использовать эффективные методы обучения и контроля
- 12. Что нам мешает?Низкий уровень познавательной активности ребят;Низкий
- 13. Формирование у учащихся положительной мотивации к учению и к предмету - одна из основных задач здоровьесбережения
- 14. Критерии баллов:100 б. -3110б. – 250б. -4Выше 250 б. -5
- 15. ВСЕЛЕННАЯ
- 16. Критерии баллов:100 б. -3110б. – 250б. -4Выше 250 б. -5
5 компонентов здоровьесбереженияЗдоровая окружающая средаРациональное питаниеКачественное медицинское обслуживаниеСистематическое распространение знаний о здоровьеВзаимодействие школы и социума в вопросах сохранения здоровья
Слайд 25 компонентов здоровьесбережения
Здоровая окружающая среда
Рациональное питание
Качественное медицинское обслуживание
Систематическое распространение знаний о
здоровье
Взаимодействие школы и социума в вопросах сохранения здоровья
Взаимодействие школы и социума в вопросах сохранения здоровья
Слайд 5Школы, содействующие здоровью
1. Системность мероприятий, направленных на укрепление здоровья (тесная связь
всех педагогических и медицинских сотрудников школы);
2. Учебный процесс организован разумно и природосообразно (расписание, нагрузки-соответствуют возрастным особенностям).
2. Учебный процесс организован разумно и природосообразно (расписание, нагрузки-соответствуют возрастным особенностям).
Слайд 63-х компонентная модель школы, содействующей здоровью:
1. Ориентация в поведении на укрепление
здоровья;
2. Школьная медицинская служба проводит раннюю профилактику и идентификацию;
Здоровая школьная среда: безопасное питание, соблюдение санитарных норм, здоровый психологический климат.
2. Школьная медицинская служба проводит раннюю профилактику и идентификацию;
Здоровая школьная среда: безопасное питание, соблюдение санитарных норм, здоровый психологический климат.
Слайд 7С чем мы боремся?
Школьные факторы риска:
1.Стрессовая педагогическая
методика (крик)
2. Интенсификация образования
(большие нагрузки)
3. Несоответствие методик обучения возрастным особенностям;
3. Несоответствие методик обучения возрастным особенностям;
Слайд 9ОПАСНОСТЬ школьных факторов риска для психического здоровья детей:
Действуют в период интенсивного
роста;
Действуют комплексно и системно;
Действуют длительно (9-11 лет);
Негативные последствия аккумулируются, переходят в выраженную патологию;
Действуют комплексно и системно;
Действуют длительно (9-11 лет);
Негативные последствия аккумулируются, переходят в выраженную патологию;
Слайд 10Низкий уровень физического и психического здоровья школьников- ПРЕПЯТСТВИЕ на пути модернизации
Российского образования!
Слайд 11Мероприятия по сохранению и укреплению здоровья школьников:
Давать ученикам реальную нагрузку;
Использовать эффективные
методы обучения и контроля
Слайд 12Что нам мешает?
Низкий уровень познавательной активности ребят;
Низкий уровень мотивации учебной деятельности;
Неустойчивость
эмоциональной сферы;
Высокий уровень тревожности;
Несформированность навыков общения.
Высокий уровень тревожности;
Несформированность навыков общения.
Слайд 13
Формирование у учащихся
положительной мотивации к учению и к предмету -
одна из основных задач здоровьесбережения
