Презентация, доклад на тему Здоровьесберегающая среда в разновозрастной группе раннего возраста от 1,5 до 3-х лет

лет

Воспитатели: Коваленко О. В., Плахотина Н. И.

психологической комфортности образовательной среды;
создание игровой развивающей среды;
обеспечение безопасности жизни детей;
обеспечение условий для укрепления здоровья и закаливания организма каждого из них.

Эстетично оформлен интерьер групповой, раздевальной, спальной комнат, чтобы дети чувствовали себя комфортно в уютной обстановке.
Снижение утомляемости ребёнка на занятиях достигаем мотивацией к занятию, построением занятия на интересе ребёнка индивидуальный подход к каждому ребёнку, проведением динамических пауз, физкультурных минуток. Ребята с удовольствием занимаются дыхательной гимнастикой и релаксацией под музыку.
Занятия строим таким образом, чтобы один вид деятельности сменялся другим. Это позволяет сделать работу детей динамичной, насыщенной и менее утомительной. Обязательно проведение зрительной гимнастики в сочетании с двигательной активностью, особенно на занятиях, предполагающих большую зрительную нагрузку (рассматривание картины, раскрашивание карандашами сюжетных картинок и т.п.).
Предупредить дефекты осанки значительно легче, чем их лечить. Профилактика нарушений осанки осуществляется у нас в двух направлениях: создание оптимальных гигиенических условий (хорошее освещение, систематическое проветривание помещения, соблюдение режима дня, соответствующая росту ребенка мебель) и целенаправленная воспитательная работа. Ежедневно проводим утреннюю гимнастику, гимнастику после сна, хождение по дорожкам здоровья.

месте находятся пособия для развития двигательной активности. Уголок оснащен оборудованием, соответствующим возрасту детей, направленным на развитие всех основных движений. Все приобретенное и изготовленное самостоятельно оборудование отвечает санитарно-гигиеническим нормам, эстетично выполнено и безопасно в использовании.
Свою работу проводим в тесной связи с медицинским персоналом, соблюдая все нормы СанПиН, применяя работу по профилактике и снижению заболеваемости детей (дети с согласия родителей принимают аскорбиновую кислоту, используют оксолиновую мазь, йодные точки).

здоровому образу жизни используем: пальчиковую гимнастику; артикуляционную гимнастику; дыхательную гимнастику; гимнастику для глаз; физкультминутки; релаксационные упражнения, методы саморегуляции и снятия психоэмоционального напряжения; комплексы утренней гимнастики; разработаны картотеку подвижных игр.

своему здоровью, умений заботиться о своем здоровье. В работе используем игры (сюжетно-ролевая игра «Больница»), беседы (о режиме, питании, физической активности, здоровье, витаминах), развлечения (День здоровья, В гостях у Айболита).