- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Үйшік қандай геометриялық пішін
Содержание
- 1. Үйшік қандай геометриялық пішін
- 2. Педагогикалық тұрғыдан алғанда-білім беру процесінің мазмұнына сәйкес
- 3. Әр тәрбиеші-педагогтың негізгі міндеті: топқа келген
- 4. Дамытушы орта бала тәрбиелеуде ең маңызды факторлардың
- 5. «ТАНЫМ» орталығы Бірнеше міндеттерді шешеді: сенсорлық, ұсақ қол моторикасын дамыту, математикалық даму, кеңістікті бағдарлау.
- 6. Білім беру саласы: “Таным” Оқу қызметі: ҚМҰҚ Тақырыбы: “Үйшік қандай геометриялық пішін?”
- 7. Мақсаты:• Білімділік: Балалардың геометриялық пішіндер жайлы алған
- 8. Шаттық шеңберіМейірімді жүрекпен,Ақ пейілді тілекпен, Амандасып алайық,Бір жадырап қалайық.
- 9. Ұйымдастырушылық ізденістік Геометриялық пішіндер: үшбұрыш, төртбұрыш, шеңбер жайлы білімдерін жетілдіру. Геометриялық пішіндерді тақтаға жаздырту.
- 10. Ғажайып сәт: Қонаққа күшік келеді Күшік: Балалар
- 11. Геометриялық пішіндерді (үшбұрыш, төртбұрыш, шеңберді) қолданып күшікке үйшік құрастырады.
- 12. Сергіту сәті:Ұзын мұртты құмырсқа, Келе жатты жұмысқа.Алды
- 13. Дидактикалық ойын: “Қай геометриялық пішін жоқ?”
- 14. Балаларды марапаттау:Сабаққа өте жақсы қатысқаны үшін марапатталадыСабаққа жақсы қатысқаны үшін марапатталады
- 15. Слайд 15
- 16. Күтілетін нәтиже:Біледі: Негізгі геометрилық пішіндер: үшбұрыш, төртбұрыш, шеңберді.Игереді: Геометриялық пішіндерді пайдаланып үйшік құрастыруды.Меңгереді: Геометриялық пішіндерді ажыратуды.
Педагогикалық тұрғыдан алғанда-білім беру процесінің мазмұнына сәйкес болуы керек. Эстетикалық тұрғыдан алғанда-барлық модульдарды баланың бойына сайкес болу керек және де, баланың көзі , қолы жетердей жерде орнату керек. Психологиялық тұрғыдан алғанда-баланың жас ерекшелігіне назар аудару керек.
Слайд 2Педагогикалық тұрғыдан алғанда-білім беру процесінің мазмұнына сәйкес болуы керек. Эстетикалық тұрғыдан алғанда-барлық
модульдарды баланың бойына сайкес болу керек және де, баланың көзі , қолы жетердей жерде орнату керек.
Психологиялық тұрғыдан алғанда-баланың жас ерекшелігіне назар аудару керек.
Слайд 3Әр тәрбиеші-педагогтың негізгі міндеті: топқа келген әр балаға топ ішінде толыққанды
өмір сүруіне, жан-жақты дамуына мүмкіндік туғызу.
Слайд 4Дамытушы орта бала тәрбиелеуде ең маңызды факторлардың бірі болып табылады, сондықтан
да дамытушы ортаны жабдықтаған да оны өзгертуге және толықтыруға болатындай етіп жабдықтаған дұрыс.
Слайд 5«ТАНЫМ» орталығы Бірнеше міндеттерді шешеді: сенсорлық, ұсақ қол моторикасын дамыту, математикалық даму, кеңістікті
бағдарлау.
Слайд 7Мақсаты:
• Білімділік: Балалардың геометриялық пішіндер жайлы алған білімдерін толықтыру.
• Дамытушылық: Геометриялық
пішіндер (үшбұрыш, төртбұрыш, шеңбер) қолданып үйшік құрауды үйрету.
• Тәрбиелік: Балаларды ауызбіршілікке тәрбиелеу.
• Тәрбиелік: Балаларды ауызбіршілікке тәрбиелеу.
Слайд 9Ұйымдастырушылық ізденістік
Геометриялық пішіндер: үшбұрыш, төртбұрыш, шеңбер жайлы білімдерін жетілдіру.
Геометриялық пішіндерді тақтаға жаздырту.
Слайд 10Ғажайып сәт:
Қонаққа күшік келеді
Күшік: Балалар далада күн бұлттанып, жаңбыр жауғалы тұр.
Ал менің үйшігім жоқ.
Тәрбиеші: Балалар, біз күшікке көмектесейік. Оған үйшік жасайық
Тәрбиеші: Балалар, біз күшікке көмектесейік. Оған үйшік жасайық
Слайд 12Сергіту сәті:
Ұзын мұртты құмырсқа,
Келе жатты жұмысқа.
Алды тасты қолына,
Қойды тасты
жолына,
Оңға қарады,
Солға қарады,
Ұлкен тау деп ойлады.
Оңға қарады,
Солға қарады,
Ұлкен тау деп ойлады.
Слайд 14Балаларды марапаттау:
Сабаққа өте жақсы қатысқаны үшін марапатталады
Сабаққа жақсы қатысқаны үшін марапатталады
Слайд 16Күтілетін нәтиже:
Біледі: Негізгі геометрилық пішіндер: үшбұрыш, төртбұрыш, шеңберді.
Игереді: Геометриялық пішіндерді пайдаланып
үйшік құрастыруды.
Меңгереді: Геометриялық пішіндерді ажыратуды.
Меңгереді: Геометриялық пішіндерді ажыратуды.
