Презентация, доклад на тему Як облаштувати джерело

з шести «П»:

( з допомогою батьків знайти загадки, вірші, пісні, прислів'я про джерело. Учитель читає розповідь про забруднення джерела. Потім йде обговорення та пошук шляхів вирішення даного питання)
2. Ігровий ( моделювання джерела з підручних засобів)
3. Творчий ( створення продукту творчої діяльності – колажу
– зображення джерела та його забруднювачі.
Чим будемо очищати наш об'єкт
Хто може жити біля джерела)
4. Дослідницький( досліди біля самого джерела за планом :
Глибина джерельця
Дослідження стану забруднення. Чистота, прозорість
( набрати у прозорий посуд і під лупу оглянути)
Напрям руху течії джерельця
Дослідження рослинного та тваринного світу поблизу
Очищення джерела
Підведення підсумків

5. Практичний ( Похід до джерела, очищення його від забруднення )

гірки, з під крутої
Прокладається норою
Та й до моря утіка
Через лози по ярах(Джерело)
Вірші
Джерельце під вербою
Виблискує водою.
Прийду до нього й до ладу
Порозчищаю, обкладу.
Все дно камінням обмощу,
В пісок ні краплі не пущу.
Задзвенить і заспіва
Вода джерельна, мов жива.

живому джерелі вода студена.
З малого джерела велика річка буває.
Треба нахилитись, щоб з джерела води напитись.
Хто хоче чистої води, нехай до джерела іде пити.
Не плюй у криницю, бо доведеться з неї ще води напиться

дже- рельце. До нього приходили напитися смачної водиці лісові мешканці. Але одного разу вони побачили, що джерельце виси- хає…

на болото…

на Тернопільшині

с. Личівка
Волочиського району

Аналіз обробки виконаної роботи;
Оцінка роботи проектної групи в цілому і кожного
з його учасників окремо.