школьников
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Взаимодействие учителя с родителями младших школьников.
Содержание
- 1. Взаимодействие учителя с родителями младших школьников.
- 2. Права и обязанности родителей определены:В статьях
- 3. Педагогика должна стать наукой для всех - и для учителей, и для родителей.Василий Александрович Сухомлинский
- 4. Правила эффективного взаимодействия классного руководителя с семьями
- 5. Классный руководитель + семьяПсихолого-педагогическое просвещение родителей
- 6. Формы работы с родителямиколлективныеиндивидуальныегрупповыеКруглый столРодительские собранияКонференцииДиспутыДни открытых
- 7. Рекомендации к проведению родительского собрания Советы психологов Перед началом собрания лучше «оставить за дверью» плохое настроение.Необходим положительный настрой на
- 8. Чего нельзя делать на родительском собрании: -
- 9. Первый раз в первый класс!
- 10. Первый раз в первый класс!
- 11. В страну Знаний!
- 12. В страну Знаний!
- 13. Письма здоровья
- 14. Письма здоровья
- 15. Безопасная дорога в школу
- 16. Конкурс «Осенняя фантазия»
- 17. Конкурс «Осенняя фантазия»
- 18. Поздравления ко Дню учителя
- 19. Отмечаем дни рождения
- 20. Родительские собрания
- 21. Моя первоклассная семья в «Тимуровце»
- 22. Моя первоклассная семья в «Тимуровце»
- 23. Моя первоклассная семья в «Тимуровце»
- 24. Моя первоклассная семья в «Тимуровце»
- 25. Музыкальная сказка «Чиполлино»
- 26. Музыкальная сказка «Чиполлино»
- 27. В библиотеке им. Г. Пушкарева
- 28. 1 «А» в «Лукоморье»
- 29. 1 «А» в «Лукоморье»
- 30. Мастер-класс в 1 «А»
- 31. Мастер-класс в 1 «А»
- 32. Мастер-класс в 1 «А»
- 33. 1 «А» в бассейне «Молодость»
- 34. 1 «А» в танцевальной студии «Каприз»
- 35. День рождения школы
- 36. День рождения школы
- 37. Без семьи мы – я
- 38. Спасибо за внимание!
Права и обязанности родителей определены:В статьях 38, 43 Конституции Российской Федерации;В главе 12 Семейного кодекса Российской Федерации;В статьях 17, 18, 19, 52 Закона Российской Федерации « Об образовании». В законе российской Федерации «
Слайд 1Жарехина Наталья Алексеевна
учитель начальных классов
МБОУ СОШ №145
Взаимодействие учителя
с родителями младших
Слайд 2
Права и обязанности родителей определены:
В статьях 38, 43 Конституции Российской Федерации;
В
главе 12 Семейного кодекса Российской Федерации;
В статьях 17, 18, 19, 52 Закона Российской Федерации « Об образовании».
В законе российской Федерации « Об образовании» говорится :
«Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, интеллектуального и нравственного развития личности ребенка уже в младенческом возрасте»
В статьях 17, 18, 19, 52 Закона Российской Федерации « Об образовании».
В законе российской Федерации « Об образовании» говорится :
«Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, интеллектуального и нравственного развития личности ребенка уже в младенческом возрасте»
Слайд 3Педагогика должна стать наукой для всех - и для учителей, и
для родителей.
Василий Александрович Сухомлинский
Слайд 4Правила эффективного взаимодействия классного руководителя с семьями учащихся:
Родителям нужна поддержка, помощь
и добрый совет. Если вы ими располагаете, создайте необходимые условия для общения.
Не беседуйте с родителями второпях, на бегу; если вы не располагаете временем, лучше договоритесь о встрече в другой раз.
Разговаривайте с родителями спокойным тоном, не старайтесь назидать и поучать – это вызывает раздражение и негативную реакцию со стороны родителей.
Умейте терпеливо слушать родителей, давайте возможность высказаться по всем наболевшим вопросам.
Не спешите с выводами! Обдумайте хорошо то, что вы от родителей услышали.
То, о чем родители вам поведали, не должно стать достоянием других родителей, учащихся и педагогов.
Если есть профессиональная необходимость поделиться той информацией, которую сообщили родители, еще с кем-то, родителей необходимо поставить об этом в известность.
Готовясь к встрече с семьёй ученика, необходимо помнить, что любой родитель хочет услышать не только плохое, но и хорошее, дающее шанс на будущее.
Каждая встреча с семьёй ученика должна заканчиваться конструктивными рекомендациями для родителей и самого ученика.
Не беседуйте с родителями второпях, на бегу; если вы не располагаете временем, лучше договоритесь о встрече в другой раз.
Разговаривайте с родителями спокойным тоном, не старайтесь назидать и поучать – это вызывает раздражение и негативную реакцию со стороны родителей.
Умейте терпеливо слушать родителей, давайте возможность высказаться по всем наболевшим вопросам.
Не спешите с выводами! Обдумайте хорошо то, что вы от родителей услышали.
То, о чем родители вам поведали, не должно стать достоянием других родителей, учащихся и педагогов.
Если есть профессиональная необходимость поделиться той информацией, которую сообщили родители, еще с кем-то, родителей необходимо поставить об этом в известность.
Готовясь к встрече с семьёй ученика, необходимо помнить, что любой родитель хочет услышать не только плохое, но и хорошее, дающее шанс на будущее.
Каждая встреча с семьёй ученика должна заканчиваться конструктивными рекомендациями для родителей и самого ученика.
Слайд 5Классный руководитель + семья
Психолого-педагогическое просвещение родителей
Участие семей в
управлении учебно-воспитательным процессом
Вовлечение родителей в учебно - воспитательный процесс
Слайд 6Формы работы с родителями
коллективные
индивидуальные
групповые
Круглый стол
Родительские собрания
Конференции
Диспуты
Дни открытых дверей
Вечера вопросов и ответов
Беседы
Консультации
Поручения
Посещение
на дому
Работа с родительским комитетом
Родительские клубы
«Родительские посиделки»
Слайд 7Рекомендации к проведению родительского собрания
Советы психологов
Перед началом собрания лучше «оставить за дверью» плохое настроение.
Необходим положительный настрой на совместную работу (мы в равной степени
ответственны за воспитание детей)
Ориентируйте родителей на успех (если это переписка, то только позитивно и конструктивно)
Необходим взаимный поиск решений: не поучайте, не критикуйте, а обсуждайте и советуйтесь.
Принимайте родителей такими, какие они есть, перевоспитывать поздно (терпение и уважение)
Отведите на проведение собрания не более 1,5 часов.
Самый приятный звук для человека – его имя. Положите перед собой список с именами и отчествами родителей.
Перед началом родительского собрания объявите вопросы, которые планируете обсудить.
Не забудьте «золотое правило» педагогического анализа: начинать с позитивного, затем говорить о негативном, завершать разговор предложениями на будущее.
Предупредите родителей, что не вся информация должна стать достоянием детей.
Поблагодарите всех, кто нашёл время прийти (особенно отцов).
Дайте понять родителям, что вы хорошо понимаете, как трудно ребёнку учиться.
В личной беседе оценивайте успехи детей относительно их потенциальных возможностей.
Доведите до родителей мысль, что «плохой ученик» не означает «плохой человек».
Родитель должен уйти с собрания с ощущением, что он может помочь своему ребёнку.
Ориентируйте родителей на успех (если это переписка, то только позитивно и конструктивно)
Необходим взаимный поиск решений: не поучайте, не критикуйте, а обсуждайте и советуйтесь.
Принимайте родителей такими, какие они есть, перевоспитывать поздно (терпение и уважение)
Отведите на проведение собрания не более 1,5 часов.
Самый приятный звук для человека – его имя. Положите перед собой список с именами и отчествами родителей.
Перед началом родительского собрания объявите вопросы, которые планируете обсудить.
Не забудьте «золотое правило» педагогического анализа: начинать с позитивного, затем говорить о негативном, завершать разговор предложениями на будущее.
Предупредите родителей, что не вся информация должна стать достоянием детей.
Поблагодарите всех, кто нашёл время прийти (особенно отцов).
Дайте понять родителям, что вы хорошо понимаете, как трудно ребёнку учиться.
В личной беседе оценивайте успехи детей относительно их потенциальных возможностей.
Доведите до родителей мысль, что «плохой ученик» не означает «плохой человек».
Родитель должен уйти с собрания с ощущением, что он может помочь своему ребёнку.
Слайд 8Чего нельзя делать на родительском собрании:
- необоснованно захваливать детей.
- упрекать родителей
-
насильно назначать родителей в органы родительского самоуправления-
- осуждать присутствующих родителей за неявку;
- сравнивать успехи отдельных учащихся разных классов;
-давать негативную оценку всему классу;
- переоценивать значение отдельных предметов;
-избирать для общения назидательный тон.
-высказывать почтенное отношение к одним родителям и безразличие к другим
-нельзя сравнивать детей
Будьте предельно корректны и тактичны!
- осуждать присутствующих родителей за неявку;
- сравнивать успехи отдельных учащихся разных классов;
-давать негативную оценку всему классу;
- переоценивать значение отдельных предметов;
-избирать для общения назидательный тон.
-высказывать почтенное отношение к одним родителям и безразличие к другим
-нельзя сравнивать детей
Будьте предельно корректны и тактичны!
