Слайд 1МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 35
«ДЕЛЬФИН» БУГУЛЬМИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
Взаимодействие ДОУ и социума
в формировании личности
дошкольника
(ОПЫТ РАБОТЫ)
Воспитатель старшей группы №1
«Алые паруса»
Козлова Людмила Борисовна
Слайд 2ОДНИМ ИЗ ПРИНЦИПОВ ФГОС ДО ЯВЛЯЕТСЯ: ПРИОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ К СОЦИОКУЛЬТУРНЫМ НОРМАМ,
ТРАДИЦИЯМ СЕМЬИ, ОБЩЕСТВА И ГОСУДАРСТВА.
ДЕТСКИЙ САД ДЛЯ РЕБЕНКА – ЭТО МАЛЕНЬКИЙ МИР, ПОТОМУ ЧТО ЗДЕСЬ ДЕТИ ВПЕРВЫЕ ЗНАКОМЯТСЯ С РАЗЛИЧНЫМИ ВИДАМИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА: ОБРАЗОВАНИЕ, КУЛЬТУРА, МЕДИЦИНА, ФИЗКУЛЬТУРА И СПОРТ, ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ. И ЧТОБЫ НАШИ ДЕТИ, ВХОДЯЩИЕ В ЭТОТ МИР, СТАЛИ УВЕРЕННЫМИ, УМНЫМИ, ДОБРЫМИ И УСПЕШНЫМИ, ЧТОБЫ ОНИ СМОГЛИ НАЙТИ СВОЕ МЕСТО В ЖИЗНИ И РЕАЛИЗОВАТЬ СВОЙ ПОТЕНЦИАЛ, СМОГЛИ АДАПТИРОВАТЬСЯ В МИРЕ ЛЮДЕЙ, МЫ ПОСТАВИЛИ ПЕРЕД СОБОЙ ТАКУЮ ЗАДАЧУ: ПОЗНАКОМИТЬ ДЕТЕЙ С ОБЪЕКТАМИ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ, СОЦИУМОМ БЛИЖАЙШЕГО ОКРУЖЕНИЯ.
Слайд 3Проведение экскурсий и прогулок по городу является одним из лучших видов
деятельности для ознакомления детей с окружающим миром и неотъемлемой частью экологического воспитания и оздоровительной работы. Научили детей нормам поведения на улице, закрепляли знания о городском транспорте, правилах дорожного движения, что способствовало развитию эмоционального отношения к сверстникам и окружающему миру.
Слайд 4Поддерживаем преемственность
в работе со школами №3 и №6, проводим совместные
мероприятия,
целевые посещения, экскурсии, так как из детского сада
большинство детей идут учиться в 1 классы именно в эти школы. Мы познакомились с актовым и спортивным залами, классами, частично прикоснувшись к жизни школьника. Встретились с будущими учителями. Большим успехом пользуются совместные мероприятия, проводимые на базе детского сада.
Слайд 5Центральная детская библиотека – одно из самых любимых мест наших воспитанников.
Два года мы посещаем «Школу Смешариков», где для детей
проводятся беседы, тематические занятия, показывают
кукольные театры. Это помогает нам развить в детях
познавательно – речевую, художественно – литературную
деятельность.
Слайд 6Нами регулярно проводятся беседы
и консультации для родителей с целью знакомства
их с тематическим
планом по ознакомлению дошкольников
с социумом. В выходные дни родители с детьми посещают культурные и памятные места города. Совместно мы организовали
экскурсию в пожарную часть нашего города, на станцию Скорой помощи, в аэропорт, в ГИБДД.
Слайд 7 Семья и детский сад — первый социум для ребенка. Мы решили
организовать совместную физкультурно- оздоровительную деятельность, при которой мамы и папы личным примером подкрепляют желание детей быть здоровыми. Совместные спортивные мероприятия укрепляют взаимоотношения, способствуют повышению авторитета родителей. Дети любят праздники, а когда рядом папа и мама – это праздник вдвойне. Этим мы добились таких результатов как: повышение доверия к педагогам, обобщение опыта семейного воспитания, формирование потребности у родителей сотрудничать с ДОУ.
Слайд 8С целью знакомства с историей нашего города, поддержки народных традиций мы
посетили
краеведческий музей, достопримечательности города, Детскую школу искусств, Цент татарской национальной культуры,
Мемориал вечной славы. С драматическим театром - мы в тесном сотрудничестве – это способствует развитию театрализованной
деятельности в детском саду, формирует потребность в общении.
Слайд 9Мы учим каждого ребенка свободно ориентироваться там, где он живет, где
находится его детский сад, школа, в которой он будет учиться, воспитываем любовь к своей малой родине через приобщение детей к культурным ценностям, посещение музеев, выставок. И мы помним: в каждом ребенке спит величайший гений, творец. И поставили перед собой глобальную задачу - разбудить этого «Великого спящего». Если мы научим наших деток смотреть и видеть, беречь, знать и любить, то через десятилетие подрастёт поколение, достойное нового века.