классе
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Всё вокруг меня в моём классе
Содержание
- 1. Всё вокруг меня в моём классе
- 2. Цель урока:С1 понимание устной речи и аудио
- 3. Ожидаемый результат:Все учащиеся смогут понять значение слов,
- 4. Организационный моментЗдравствуй, солнце золотое,Здравствуй, небо голубое,Здравствуй, земля родная,Здравствуйте, все мои друзья!
- 5. СТАРТЕРНазовите название одеждыОД Е Ж Д А
- 6. Переход на новую тему: Фрагмент мультфильма «Маша
- 7. Словарная работаШКОЛА, КЛАСС, ДОСКА, ТЕТРАДЬ, УЧЕНИК, УЧИТЕЛЬ, МЕЛ, РУЧКА, УЧИТЕЛЬНИЦАА) ПЕРЕВОДБ) ПРОИЗНОШЕНИЕ В) ОРФОЭПИЧЕСКАЯ РАБОТА
- 8. ЧТО НУЖНО ВЗЯТЬ?
- 9. Слайд 9
- 10. Фонетическая разминкаТа-та-та – в нашем классе чистота,Ту-ту-ту
- 11. Четвёртый - лишнийЧем пишут в тетради?
- 12. Четвёртый - лишнийКто задаёт вопросы детям?
- 13. Четвёртый - лишнийГде отвечает ученик?
- 14. Четвёртый - лишнийКак можно назвать девочку в школе?
- 15. Дом на улице стоит,Детвора к нему спешит.Несут тетрадки, книжкиДевчонки и мальчишки. Минута ЧИСТОГОВОРЕНИЯ
- 16. ОцениваниеА) СамооцениваниеБ) ВзаимооцениваниеВ) Формативное оценивание учителяП Л Е Н А Р И Й
- 17. РЕФЛЕКСИЯ Стратегия «Одиночный пузырь»ШКОЛЬНЫЕ ПРИНАДЛЕЖ-НОСТИ
- 18. Обратная связь «Лестница успеха»
- 19. Обратная связь «Лестница успеха»
Цель урока:С1 понимание устной речи и аудио визуального материала;Г4 построение устного высказывания; участие в диалоге;Ч1 понимание значений слов.
Слайд 2Цель урока:
С1 понимание устной речи и аудио визуального материала;
Г4 построение устного
высказывания; участие в диалоге;
Ч1 понимание значений слов.
Ч1 понимание значений слов.
Слайд 3Ожидаемый результат:
Все учащиеся смогут понять значение слов, имеющих отношение к повседневной
жизни (С1);
Большинство учащихся смогут ответить на вопросы (Г4);
Некоторые учащиеся смогут создавать высказывания из 2-3 предложений и участвовать в диалоге (Ч1).
Ресурсы: интерактивная доска, картинки
Межпредметная связь: самопознание, ИКТ
Тип урока: комбинированный
Большинство учащихся смогут ответить на вопросы (Г4);
Некоторые учащиеся смогут создавать высказывания из 2-3 предложений и участвовать в диалоге (Ч1).
Ресурсы: интерактивная доска, картинки
Межпредметная связь: самопознание, ИКТ
Тип урока: комбинированный
Слайд 4Организационный момент
Здравствуй, солнце золотое,
Здравствуй, небо голубое,
Здравствуй, земля родная,
Здравствуйте, все мои друзья!
Слайд 6Переход на новую тему:
Фрагмент мультфильма «Маша и медведь»
Задание по просмотренному
материалу:
напишите название школьных принадлежностей на казахском языке
напишите название школьных принадлежностей на казахском языке
Слайд 7Словарная работа
ШКОЛА, КЛАСС, ДОСКА, ТЕТРАДЬ, УЧЕНИК, УЧИТЕЛЬ, МЕЛ, РУЧКА, УЧИТЕЛЬНИЦА
А) ПЕРЕВОД
Б)
ПРОИЗНОШЕНИЕ
В) ОРФОЭПИЧЕСКАЯ РАБОТА
Слайд 10Фонетическая разминка
Та-та-та – в нашем классе чистота,
Ту-ту-ту – наводим сами чистоту.
Ят-ят-ят
– парты ровненько стоят,
Ют- ют – ют – очень любим мы уют
Ют- ют – ют – очень любим мы уют
Слайд 15Дом на улице стоит,
Детвора к нему спешит.
Несут тетрадки, книжки
Девчонки и мальчишки.
Минута ЧИСТОГОВОРЕНИЯ
Слайд 16Оценивание
А) Самооценивание
Б) Взаимооценивание
В) Формативное оценивание учителя
П Л Е Н А Р
И Й
