Презентация, доклад для родительского собрания по выбору курса ОРКСЭ

учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» (далее – Учебный курс ОРКСЭ) является Поручение Президента Российской Федерации от 2 августа 2009 г. (Пр-2009 ВП-П44-4632) и Распоряжение Председателя Правительства Российской Федерации от 11 августа 2009 г. (ВП-П44-4632). 

на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

культур, основами мировых религиозных культур и светской этики;
развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;
обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;
развитие способностей младших школьников к общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.

в неделю

5 класс (17/34 часа)
1час в неделю

буддийской культуры;
Основы иудейской культуры;

значение и роль в жизни людей – в формировании личности человека,  его отношения к миру и людям, поведения в повседневной жизни.

православии
Православная молитва
Библия и Евангелие
Проповедь Христа
Христос и Его крест
Пасха
Православное учение о человеке
Совесть и раскаяние
Заповеди
Милосердие и сострадание 
Золотое правило этики 
Храм
Икона
Творческие работы учащихся
Подведение итогов

4-5 классов даются элементарные представления о возникновении, истории и особенностях религий мира, их влиянии на жизнь людей. Авторы не ставили задачи отражения в пособии дискуссионных вопросов религиозных учений и религиоведения.

Возникновение религий
Возникновение религий. Религии мира и их основатели
Священные книги религий мира  
Хранители предания в религиях мира
Добро и зло. Понятие греха, раскаяния и воздаяния
Человек в религиозных традициях мира  
Священные сооружения
Искусство в религиозной культуре
Творческие работы учащихся

Учащиеся узнают о жизни пророка Мухаммада, об истории появления, основах ислама и исламской этики, об обязанностях мусульман. Обращаясь к Корану и Сунне, авторы подчёркивают значение этих книг как источников нравственности. Особое место в пособии уделено жизни мусульман в современной России.

путешествие пророка
Хиджра
Коран и Сунна
Вера в Аллаха
Божественные Писания. Посланники Бога
Вера в Судный день и судьбу
Обязанности мусульман
Поклонение Аллаху
Пост в месяц рамадан
Пожертвование во имя Всевышнего
Паломничество в Мекку
Творческие работы учащихся

знакомит с основами буддийской культуры: ее основателем, буддийским учением, нравственными ценностями, священными книгами, ритуалами, святынями, праздниками, искусством.

традицию
Будда и его учение
Буддийский священный канон «Трипитака»
Буддийская картина мира
Добро и зло
Принцип ненасилия
Любовь к человеку и ценность жизни
Сострадание и милосердие
Отношение к природе
Буддийские учители
Семья в буддийской культуре и её ценности
Творческие работы учащихся
Обобщающий урок

значение в формировании личности иудея и его поведении в повседневной жизни, а также её влияние на историю еврейского народа и мировые религии  - христианство и ислам, показывает жизнь евреев в России.

религия
Тора — главная книга иудаизма Сущность Торы.  «Золотое правило Гилеля»
Письменная и Устная Тора. Классические тексты иудаизма
Патриархи еврейского народа
Евреи в Египте: от Йосефа до Моше
Исход из Египта
Дарование Торы на горе Синай
Пророки и праведники в иудейской культуре
Пророки и праведники в иудейской культуре
Храм в жизни иудеев
Назначение синагоги и её устройство
Суббота (Шабат) в иудейской традиции. Субботний ритуал
Молитвы и благословения в иудаизме
Добро и зло
Творческие работы учащихся

России. Основы светской этики: учебник для 4 класса общеобразовательных учреждений / М.Т.Студеникин. – 2-е изд. – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2012. – 160 с.: ил. – (ФГОС. Начальная инновационная школа).
Учебник входит в новую систему учебников для четырехлетней начальной школы «Начальная инновационная школа». Курс «Основы светской этики» предполагает изучение духовно-нравственной культуры и призван ознакомить учеников с основными нормами нравственности, дать первичное представление о морали. Поставлена задача нравственного развития младших школьников, воспитания культуры поведения с опорой на представления о положительных поступках людей. Учащимся предстоит выяснить, что такое добро и зло, дружба и порядочность, честность и искренность, честь и достоинство, сострадание и милосердие, мужество , терпение, правда, истина и ложь и многое другое.

Вежливость.
Тема 4. Добро и зло.
Тема 5. Дружба и порядочность.
Тема 6. Честность и искренность.
Тема 7. Гордость и гордыня.
Тема 8. Обычаи и обряды русского народа.
Тема 9. Терпение и труд.
Тема 10. Семья.
Тема 11. Семейные традиции.
Тема 12. Сердце матери.
Тема 13. Правила твоей жизни.
Тема 14. Праздники народов России.
Тема 15. Защитники Отечества.
Словарь вещей и предметов.

способствующий формированию у учащихся первоначальных представлений об основах религиозных культур и светской этики, учитывающий уже имеющийся круг знаний учащихся, а также межпредметное взаимодействие

.

своего ребенка.
Курс ОРКСЭ будет носить светский характер: у всех модулей будет единая методическая и методологическая основа, преподавать его будут учителя общеобразовательных школ, прошедшие специальную подготовку.

.

и нравственные идеалы в жизни человека и общества (1 час).

Блок 2. Основы религиозных культур и светской этики. Часть 1. (16 часов).

Блок 3. Основы религиозных культур и светской этики. Часть 1. (12 часов).

Блок 4. Духовные традиции многонационального народа России. (5 часов).

Блоки 1 и 4 посвящены патриотическим ценностям и нравственному смыслу межкультурного и межконфессионального диалога
как фактора общественного согласия.

духовному саморазвитию
Знакомство с основными нормами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе
Формирование первоначальных представлений о светской этике, о традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России
Становление внутренней установки личности поступать согласно своей совести; воспитание нравственности, основанной на свободе совести и вероисповедания, духовных традициях народов России
Осознание ценности человеческой жизни

родителей
Изучение семейных традиций
Помощь в создании проектов

школа» Дубина А.И.
________________________________

Заявление
Мы, родители (законные представители) учащегося ______ _____ класса образовательного учреждения МБОУ «Табунская средняя общеобразовательная школа»______________________________________________, из предлагаемых на выбор модулей комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»:
«Основы православной культуры»,
«Основы исламской культуры»,
«Основы буддийской культуры»,
«Основы иудейской культуры»
«Основы мировых религиозных культур»,
«Основы светской этики»
выбираем для своего ребёнка изучение модуля:
_______________________________________________________________Дата «___» _________________ 20___ г.

______________________________________ (Ф.И.О.) ___________________
(подпись)
____________________________________ (Ф.И.О.) __________________
(подпись

ребенка.
Разговаривайте с детьми о том, что они узнали на уроке.
Воспитывайте у ребенка благожелательное отношение к людям другого мировоззрения.
Не упускайте время, благоприятное для нравственного воспитания детей.
Создавайте в общении с ребенком воспитывающие ситуации