Презентация, доклад на тему Возможности использования ЭФУ для проектирования индивидуализированного урока и реализации промежуточного оценивания в начальной школе

школе»

Пузакова Елена Юрьевна
учитель начальных классов
МБОУ ЭКЛ

2019 г.

соответствуют ФГОС начального общего образования

Что есть в Яндекс.Учебнике?
Соответствуют школьной программе для отработки навыков и проверки знаний разной степени сложности
Большой выбор заданий для каждому ученику, для всему классу, по каждому уроку
Статистика
Конструктор уроков

для 2—4 классов с автоматической проверкой ответов и мгновенной обратной связью для учеников. Задания составлены на основе примерных программ по русскому языку и математике и соответствуют ФГОС начального общего образования.

и ввести фамилии учеников. Затем в журнале будет фиксироваться успеваемость учеников.

ресурсы (Яндекс.Учебник и другие)

Величины
Текстовые задачи
Работа с информацией
Работа с уравнениями

раздать учащимся. Рутинная работа учителя сведена до минимума. Достаточно выбрать необходимые задания, определить время его выполнения и раздать ученикам.

неполного ответа, сервис предлагает вернуться к его выполнению. И в то же время платформа фиксирует все неудачные попытки и снижает итоговую оценку.
Учитель получает добротную статистику как по классу в целом, так и по каждому ученику.

в школе и дома. Каждый ученик получает код доступа.

Безусловно, очень важно, чтобы ученики правильно поняли задание. Для этого учитель может воспользоваться функцией демонстрации задания на весь экран и подробно проинструктировать учеников.
Эта функция позволяет выполнять учебные задания в классе на интерактивной доске.

чтобы вывести на отдельный экран информацию о ходе выполнения отдельного задания.

Таким образом, идея формирующего оценивания обрела конкретные формы. Будем надеяться, что в недалёком будущем появятся новые электронные пособия по другим учебным дисциплинам.

об успеваемости учеников этого курса.

полученных медалей, количество решенных заданий, средняя успеваемость ученика. Успеваемость по занятиям — отношение суммы баллов ученика за выполнение заданий одного занятия к максимальной сумме баллов, которые можно получить за это занятие (выражена в процентах); Средняя успеваемость — отношение суммы баллов ученика за прохождение курса к максимальной сумме баллов за этот курс (выражена в процентах);

задания занятия, упорядочиваются по следующим критериям:
количество верно решенных заданий;
число использованных попыток.
На первом месте оказывается ученик, который решил максимальное количество заданий за минимальное число попыток. Он получает золотую медаль. Ученики на втором и третьем местах получают серебряную и бронзовую медали соответственно.
Ученики могут решать задания в разное время и медали перераспределяются по мере того, как это происходит. Тройка лидеров считается окончательной, когда все ученики выполнили задания занятия.

средняя успеваемость ученика по предмету.
Каждый столбец диаграммы соответствует занятию. Чтобы узнать название занятия и дату его проведения, наведите курсор мыши на столбец.
Во всплывающем окне отображается также об успеваемости ученика на занятии в сравнении с успеваемостью других учеников на этом занятии.

занятиях. Используются следующие обозначения:

— задание решено верно;
— задание решено неверно;
— задание не решалось.
Внутри карточки каждого задания указываются:
время выполнения задания;
количество попыток, которые использовал ученик.
Чтобы увидеть подробную информацию, наведите курсор мыши на карточку задания.

работа в электронном виде занимает меньше времени.
Результат можно увидеть сразу после решения.
Легко наверстать учебную программу, если пропустил занятие.

и соответствуют ФГОС начального общего образования.

Преимущества для учителя
• Удобный инструмент для подготовки к уроку, для проведения контрольных и самостоятельных работ.
• Единый доступ к заданиям из разных учебников и рабочих тетрадей.
• Экономия времени на подготовку к урокам и проверку выполненных заданий.
• Автоматизированная проверка домашних работ.
• Аналитические инструменты для наблюдения за результатами и прогрессом каждого ученика.