Гуниава Ирина Ивановна
«ЦВЕТИК-СЕМИЦВЕТИК»
Воспитательная
система
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Воспитательная система Цветик - семицветик
Содержание
- 1. Воспитательная система Цветик - семицветик
- 2. Ценностно-ориентационный компонент«ЦВЕТИК-СЕМИЦВЕТИК»Ключевая идея:Формирова-ние нравственной культуры.
- 3. Цель воспитательной системы Воспитание нравственного
- 4. ЗадачиПриобщить учащихся к самоконтролю,самооценке на основе общественных
- 5. Субъекты воспитательной системы
- 6. Организация игры-путешествияУчастниками игры-путешествия становятся учащиеся начальной школы.
- 7. Задачи игры-путешествия1.Создание условий для интеллектуального, нравственного и
- 8. Карта путешествия
- 9. Госпожа НравственностьВ гостях у ДоктораАйболитаМаркиза ЭстетикаДомовенок КузяВ
- 10. Структура модели воспитательной системы «цветик-семицветик»Формирование нравственной
- 11. В основу программы были полжены следующие принципы:Педагогика
- 12. ЗАКОНЫ КЛАССАЧеловек может стать Человеком только путем
- 13. Основные формы работыКлассные делаПоходыЭкскурсииАкцииОперацииКТДПраздникиКонкурсыКлассные часыМини-конференцияБрейн-рингЖивая газетаМузыкальная беседаУстный журналТематические беседы ИгрыИнтеллектуальная играПутешествие ВикторинаКВНПоле чудесИгра-прогулкаЛитературно-познавательные игрыСпортивно-развлекатель-ный час
- 14. Традиции класса
- 15. Диагностико-аналитический компонент
- 16. Спасибо за внимание!Спасибо за внимание!
Ценностно-ориентационный компонент«ЦВЕТИК-СЕМИЦВЕТИК»Ключевая идея:Формирова-ние нравственной культуры.
Слайд 1Разработала: классный руководитель
МБОУ Авиловской СОШ
Гуниава Ирина Ивановна
Гуниава Ирина Ивановна
Слайд 2Ценностно-ориентационный компонент
«ЦВЕТИК-СЕМИЦВЕТИК»
Ключевая идея:
Формирова-
ние нравственной культуры.
Слайд 3Цель воспитательной системы
Воспитание нравственного человека, способного к
принятию ответственных решений и к проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях
Слайд 4Задачи
Приобщить учащихся к самоконтролю,самооценке на основе общественных моральных оценок
Развивать личность, способную
к продуктивной,преобразовательной деятельности и жизнетворчеству
Формировать знания общих сведений о человеческом поведении,его нормах, принципах,
о сущности человека
Учить понимать и чувствовать красоту, счастье, радость бытия
Создавать условия для формирования таких понятий ,как моральный долг ,ответственность
Создавать условия для проявления у учащихся нравственных знаний, умений и совершений нравственно оправданных поступков
Слайд 6Организация игры-путешествия
Участниками игры-путешествия становятся учащиеся начальной школы. Путешествие продолжается в течение
всего периода обучения.
Первый этап игры «Поляна».
Ребята отправляются в трудную экспедицию на поиски и обретение волшебного цветка.
По пути предстоит преодолеть немало препятствий.
Второй этап игры. Испытания.
При прохождении каждого испытания участники получают разноцветные лепестки.
При прохождении всех испытаний(в конце 4 класса) дети собираются на поляне. Завоевывают сердцевину цветка и собирают Волшебный цветок.
Первый этап игры «Поляна».
Ребята отправляются в трудную экспедицию на поиски и обретение волшебного цветка.
По пути предстоит преодолеть немало препятствий.
Второй этап игры. Испытания.
При прохождении каждого испытания участники получают разноцветные лепестки.
При прохождении всех испытаний(в конце 4 класса) дети собираются на поляне. Завоевывают сердцевину цветка и собирают Волшебный цветок.
Слайд 7Задачи игры-путешествия
1.Создание условий для интеллектуального, нравственного и эмоционального самовыражения личности младшего
школьника.
2.Развитие любознательности и познавательного интереса учащихся.
3.Воспитание у детей уважительного и бережливого отношения к своему прошлому, к истории и культуре своего народа.
4.Создание условий для формирования классного коллектива и развития личности в нём.
2.Развитие любознательности и познавательного интереса учащихся.
3.Воспитание у детей уважительного и бережливого отношения к своему прошлому, к истории и культуре своего народа.
4.Создание условий для формирования классного коллектива и развития личности в нём.
Слайд 9Госпожа
Нравст
венность
В гостях у Доктора
Айболита
Маркиза Эстетика
Домове
нок Кузя
В гостях у кота Леопольда
В
гостях у Городо
вичка
вичка
В гости к мудрой Сове
В гостях у Трудовичка
П о м о щ н и к и
Слайд 10Структура модели воспитательной системы
«цветик-семицветик»
Формирование нравственной культуры
Образ жизни
«Посеешь привычку – пожнешь
характер»
Семья
как школа любви и нравственности
Отечество
«Надо, чтобы Родина была для нас доро-
же нас самих»
Учение
«Доброта без разума пуста»
Общение
«Добру откроются сердца»
Здоровье «Сам себе я помогу и здоровье сберегу»
Досуг
«Был бы друг, найдется и досуг»
Слайд 11В основу программы были полжены следующие принципы:
Педагогика сотрудни
чества
Принцип творчества и успеха
Принцип
гуманизма и демократизма
Принцип индивидуальности
Принцип целост
ности
Принцип гуманистической технологии
Принцип принятия ребенка как данности
Принцип самоактуализации
Личностно-ориентирован-ный подход
Возрастной принцип
Принцип доверия и поддержки
Слайд 12ЗАКОНЫ КЛАССА
Человек может стать Человеком только путем воспитания
Люби людей, если хочешь,
чтобы любили тебя
Учись доброму, так худое на ум не пойдет
Любовь к Родине начинается с семьи
Победи сначала себя, а потом уже врагов
Каждый человек уникален и неповторим
Здоров будешь-все добу
дешь
Всякий человек по делу познается
Слайд 13Основные формы работы
Классные дела
Походы
Экскурсии
Акции
Операции
КТД
Праздники
Конкурсы
Классные часы
Мини-конференция
Брейн-ринг
Живая газета
Музыкальная беседа
Устный журнал
Тематические беседы
Игры
Интеллектуальная игра
Путешествие
Викторина
КВН
Поле чудес
Игра-прогулка
Литературно-познавательные игры
Спортивно-развлекатель-ный час
КВН
Поле чудес
Игра-прогулка
Литературно-познавательные игры
Спортивно-развлекатель-ный час
