Презентация, доклад на тему Внеурочный учебный проект Семейные реликвии (2 класс)

классов муниципального бюджетного образовательного учреждения «Елизовской общеобразовательной школа №2» г.Елизово, Камчатский край;
Название проекта: «Семейные реликвии».
Предмет: окружающий мир
Целевая аудитория: 1-2 класс
Продолжительность проекта: 8 уроков, 4 недели

2015г.

дети, будет зависеть, какое мы построим общество. Все мы говорим о возрождении России, но ведь оно невозможно без возрождения культа семьи и народных традиций. С момента крещения Руси люди жили по законам духовности и нравственности. Так жила и семья, признававшаяся главной человеческой ценностью. В настоящее время нельзя не отметить, что во многих семьях наблюдается ослабление связей между детьми и родителями. Это ведет к потере традиций, которые и являются фундаментом культурной жизни человеческого общества. Это элементы культурного наследия, передающиеся из поколения в поколение.

в семьях хранят семейные реликвии?

Учебные вопросы:
1.1.Что такое семейная реликвия?
1.2.Почему её передают из поколения в поколение?

поколение. 
Реликвия (от латинского глагола relinquere — «оставаться») — свято хранимая, почитаемая вещь, связанная с историческими или религиозными событиями прошлого. 
Семейная реликвия – это дорогая по воспоминаниям вещь, оставленная по наследству родными людьми. Это лицо семьи или целого рода. Семейные реликвии помогают понять, что жизнь человека бесконечна, если о ней помнят потомки.

"Мы знаем. Мы помним. Мы сохраним".

семье дорогая для всех вещь, откуда появилась, расскажите,  почему она так важна для вашей семьи
Это может быть не обязательно материальное что - то.

Ребята!

 При работе опирайтесь на данные вопросы.
    1. Чья это вещь? Что значит этот человек в вашей судьбе и для вашей семьи?
Откуда в вашей семье эта вещь? Сколько лет реликвии?     2.    У кого хранится эта вещь? Как с ней обращаются? Принято ли демонстрировать её гостям?     3.    Какие мысли и чувства рождает в вас соприкосновение с этой вещью? Какие воспоминания навевает?     4.    Знаете ли Вы историю этой вещи и её обладателя достаточно полно или эта история полна загадок и тайн, «белых пятен»?     5.    Если Вы являетесь хранителем этой вещи, то кому и когда Вы передадите её для дальнейшего хранения? Зачем? Как бы Вы хотели, чтобы с ней обращались?

НАШИ ИССЛЕДОВАНИЯ:

передается из поколения в поколение, когда в семье рождается ребёнок. Это книга, которая называется "Детское питание".
Книга о том, как правильно кормить ребёнка, чтобы вырастить его здоровым и крепким, для детей от рождения до пяти лет. Она написана простым и доступным языком. В книге  много ярких красивых иллюстраций и фотографий, забавных и поучительных советов, памяток в стихотворной форме.

Попова Ирина

1961 году, у моей прабабушки уже была эта книжка. Потом у бабушки родился братик Коля, мой двоюродный прадедушка. Судя по надписям и рисункам, он очень любил эту книгу.
Потом родилась моя мама, и бабушка пользовалась советами и рецептами из этой книги, чтобы вырастить здорового и крепкого ребёнка. Когда родилась я , Попова Ирина, книга перешла к моей маме. Я вырасту, и у меня тоже будут дети, тогда эта книга достанется мне. Я с удовольствием буду пользоваться рецептами и советами, написанными в этой книге, чтобы мой ребёнок рос здоровым и крепким.

поколения в поколение. Она представляет ценность для всей семьи и связывает разные поколения одной историей. Для нашей семьи такой реликвией стала книга.

лет из поколения в поколение передавались рукописи, которые были опубликованы в 1910 году в книге "Житие и чудеса святой благоверной княгини схимонахини Анны Кашинской". В этой книге рассказывается о древней представительнице нашего рода княгине Анне, которая родилась в 1280 году и умерла в 1358 году. По линии отца она была правнучкой святого благоверного князя Михаила Черниговского, а по линии матери правнучкой святого благоверного князя Василия Ростовского. В 1817 году святые мощи княгини Анны были перенесены в Воскресенский храм, который был сооружен жителями в городе Кашине Тверской области во славу княгини Анны, и хранятся там по настоящее время.

Стремилова Александра

в семье. Моей маме эту книгу передала ее бабушка Мария Твардовская, 1904 года рождения, которая получила ее в наследство от своей мамы Афелии. Так как я являюсь единственной дочерью своей мамы, эта книга будет передана по наследству мне. Я обещаю сохранить древнюю реликвию нашей семьи.

Я считаю, что семейную реликвию передают из поколения в поколения, чтобы сплотить семью, сделать ее крепче. Ведь вместе с этой вещью передаются какие-то истории, рассказы о жизни семьи, о достижениях кого-то из родных. Чтобы будущие поколения могли гордиться своими родными людьми.

хочу рассказать про своего прадедушку Шоломицкого Ивана Ивановича. О его боевом прошлом рассказала мне мама. Родился он в 1912 г. на хуторе Рухча в Брестском районе. На начало войны моему прадедушке было 29 лет. До 1944 г. Брестский район был оккупирован немцами. После освобождения Белоруссии, летом 1944 года, прадедушка был призван в армию и отправлен на фронт в пехоту.

Русак Анна

был тяжело ранен. Все родные думали, что прадедушка погиб, так как пришла похоронка. Мой прадедушка дошёл до Берлина. За участие в героическом штурме и взятии Берлина награжден медалью
«За взятие Берлина».

были рады возвращению все его родные! Неоднократно он был награжден орденами и медалями, которыми очень гордился. Я горжусь своим прадедушкой и очень благодарна ему за мир и детство без войны. Я сохраню его медали и передам своим детям.

Я ПОМНЮ!
Я ГОРЖУСЬ!

они помнили и знали свою родословную и своих предков. Когда смотришь на эти вещи, то невольно вспоминаешь о своих родственниках. В нашей семье реликвией стали награды моего прадедушки.

шлема был Буадзе Гергие Давидович, двоюродный брат моего прадеда. По профессии он был капитаном дальнего плавания и, находясь в очередном рейсе в Японии в городе Окинава, был приглашен на встречу в мэрию, где и получил шлем в подарок от мэра города.
Впоследствии шлем передавался по наследству в нашей семье: моему прадеду – Кизарьян Ивану Христофоровичу, далее его дочери (моей бабушке) – Дзалаевой Елене Ивановне.
Как правило, шлем стоит на самом видном месте и всегда вызывает интерес у гостей.
Шлем, хранящийся в нашей семье, является декоративной копией шлема легендарного японского самурая Миномото-но Ёсицуне, талантливого полководца и непобедимого мастера меча.

Дзалаев Никита

ударов меча, шею прикрывают пластины «кабуто».
Такие шлемы хранятся в японских семьях, как символ самурайского рода, и чем сильнее зверь, украшающих шлем, тем знатнее род самураев.
Конечно, шлем не является настоящим и его не носили японские воины, но он служит напоминанием о верности, долге и чести, качествах, которыми должен обладать мужчина, защитник своего рода и страны. И, если шлем по наследству будет передан мне, как старшему внуку, то я буду бережно хранить эту реликвию, чтобы в дальнейшем передать ее своим детям и рассказать эту историю.

памяти, который согревает нашу душу. Мы делаемся добрее и чище, когда прикасаемся к реликвии. Она помогает нам чтить и любить свой род.

есть, что рассказать о семейных реликвиях.
Мы будем продолжать наш проект.

от своих предшественников, потому что именно эти вещи являются той самой невидимой нитью, которая связывает прошлое, настоящее и будущее. Прикасаясь к семейным реликвиям, Вы ощущаете себя членом рода, вы ощущаете, что за Вами стоят Ваши предки. Берегите, то что у Вас есть. И если даже в семье нет никакой семейной реликвии, то никогда не поздно ее создать и начать писать следующую главу в истории Вашей семьи, рода, не забывать историю предков.

Зачем в семьях хранят семейные реликвии?

Как сделать семью счастливее?

Семья - это то, что всегда с вами, это люди, которые тебя ценят и понимают.
Это самое значимое в жизни человека. Это маленький мир, который надо беречь.
Уважение друг к другу, любовь и память о своих предках делают семью крепче и счастливее.

предметная программа А. А. Плешакова «Окружающий мир»(Рабочие программы «Школа России»:1-4 классы.М.: Просвещение,2011.С.368-468).
2. Плешаков А.А. Окружающий мир Учебник. 2 класс. В 2 частях. – М.: Просвещение,2012.
 
Интернет-ресурсы:
https://sites.google.com/site/badanovweb2/ - на этой страничке cобраны в группы сервисы и Интернет технологии WEB 2.0 которые можно эффективно использовать в образовательной деятельности и не только...
Картинки семья https://yandex.ru/images/search?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%20%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F&stype=image&lr=78&noreask=1&source=wiz
Другие ресурсы:
Беседа с учителем, библиотекарем, родителями, учителем истории и обществознания

© Семейные реликвии, 2015г. Матвеева Е.М.