Слайд 1
Кулагина Татьяна Васильевна
Учитель начальных классов МКОУ
«Бирючекосинская ООШ»
Слайд 2Развитие познавательных
творческих способностей учащихся
во
внеклассной работе
Слайд 3У детей присутствует неосознанное стремление
к познанию чего-либо нового и необычного.
В.А. Сухомлинский когда-то написал слова:
"В душе каждого ребенка
есть невидимые струны.
Если тронуть их умелой рукой,
они красиво зазвучат".
Внеклассные мероприятия, которые провожу
в начальной школе, развивают у учащихся интерес к учебным предметам, углубляют представления об использовании знаний на практике, творческие и познавательные способности, прививают навыки самостоятельной работы.
Слайд 4Чтобы развивать способности детей, внеклассные мероприятия я провожу в форме игр,
КВН, в форме устных познавательных журналов, в форме конкурсов, праздничных мероприятий, экскурсий и т.д.
Слайд 5 Предлагаемые мероприятия интересные, содержательные для детей, учитывающие многогранную роль
и участие школьников в организации их. Подобная форма работы является позитивным и наиболее рациональным средством решения целого ряда образовательно-воспитательных задач, оптимизирующих педагогическое влияние на воспитание учащихся.
На внеклассные мероприятия приглашаются родители. Они вместе с
детьми готовятся к ним, а иногда и принимают в них активное участие.
Слайд 6 Игру «Поле чудес» мы проводили много раз на
различные темы. У нас настоящий барабан, призы, суперигра и музыкальные паузы (дети читают стихи, поют, танцуют).
Первые 2 игры были разработаны и проведены учителем, затем разработками и проведением игр занимались сами дети по желанию. Мне оставалось проконсультировать и проверить готовность ответственных за проведение данного мероприятия.
Такой способ работы осуществляли и в игре
«Пойми меня», «День здоровья» между группами. Дети
самостоятельно руководили данным процессом и вели
очерёдность подготовки к мероприятиям.
Слайд 7Во все времена человечество реализовало задачу передачи опыта предков новым поколениям.
А система образования России, разрабатывая программы развития обучения и воспитания различных уровней, предусматривает духовно-нравственное становление детей и молодёжи, подготовку их к самостоятельной жизни как важнейшую составляющую развития общества, государства.
Слайд 8
В книге Б.П. Никитина "Ступеньки творчества
или
развивающие игры" есть очень интересные слова:
"Есть великая формула "дедушки" космонавтики К.Э.Циолковского, приоткрывающая завесу над тайной рождения творческого ума: "Сначала я открывал истины, известные некоторым, и, наконец, стал открывать истины, никому еще неизвестные".
Вот так и учитель, проводя внеклассные мероприятия, раскрывает детям истины, известные многим и некоторым, развивает в них творческие и познавательные способности. Вдруг кто-то из них откроет никому неизвестные истины.
Учащиеся с удовольствием готовятся к внеклассным мероприятиям. Каждому нравятся свои работы и всегда каждого надо поощрить, хотя бы словесно.