Презентация, доклад на тему Внедрение здоровьесберегающих технологий в работу по физическому воспитанию детей дошкольного возраста

поддерживать и обогащать здоровье детей,
педагогов и родителей.
Обеспечивать высокий уровень реального здоровья воспитаннику ДОУ и
валеологической культуры как совокупности осознанного отношения
ребёнка к здоровью и жизни человека.
Поддерживать и охранять здоровье, валеологическую компетентность,
позволяющую педагогу самостоятельно и эффективно решать задачи ЗОЖ и
безопасного поведения дошкольников, а также задачи, связанные
с оказанием элементарной медицинской и психологической помощи и
самопомощи.
Содействовать становлению культуры здоровья, в том числе культуры
профессионального здоровья воспитателей ДОО.

«наука») –
наука о ЗОЖ, сохранении,
формировании здоровья и управлении им.

нормам укрепления здоровья

Привитие навыков ЗОЖ
(активный труд,
рациональный отдых,
закаливание, занятие физкультурой,
саморазвитие, рациональное и
полноценное питание, личная гигиена)

воспитания и обучения детей дошкольного возраста в режиме здоровьясбережения и здоровьеобогащения, направленный на обеспечение физического, психического и социального благополучия ребёнка.

том, что она имеет выраженную этапность. Включает в себя набор определенных профессиональных действий на каждом этапе позволяя педагогу еще в процессе проектирования предвидеть промежуточные и итоговые результаты собственной профессионально-педагогической деятельности.

задачи современного дошкольного образования – сохранение, поддержание и обогащение здоровья субъектов педагогического процесса в детском саду: детей, педагогов и родителей.
Цель здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовании
(применительно к ребёнку) обеспечение высокого уровня его реального здоровья и воспитания валеологической культуры как совокупности осознанного отношения ребёнка к здоровью и жизни человека, знаний о здоровье и умений оберегать, поддерживать и охранять его, валеологической компетентности, позволяющей дошкольнику самостоятельно и эффективно решать задачи ЗОЖ и безопасного поведения, задачи, связанные с оказанием элементарной медицинской, психологической самопомощи и помощи.
(применительно ко взрослым) содействие становлению культуры здоровья, в том числи культуры профессионального здоровья
педагогов ДОУ и валеологическому
просвещению родителей.