№6 г.Артем Приморский край
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Внедрение проектных технологий в условиях реализации ФГОСТа
Содержание
- 1. Внедрение проектных технологий в условиях реализации ФГОСТа
- 2. Современное образование ориентировано на:готовность к сотрудничеству,
- 3. Главной педагогическая задача:формирование у учащихся мотивации к
- 4. Внедрение новых инновационных образовательных технологий - путь
- 5. Проектная деятельность является универсальным средством развития позволяет
- 6. прогнозировать результаты и возможные разработки разных вариантов
- 7. Проектная технология позволяет ребенку:выражать свои мысли в
- 8. адекватно оценивать свою работу и работу одноклассников;предлагать и отстаивать конструктивные предложения и замечания;
- 9. ставить цель и добиваться ее выполнения;умение общаться;
- 10. умение использовать различные источники информации;представлять результаты своей работы.
- 11. Для успешных занятий проектной деятельностью необходимо наличие обязательных условий:желание самого ребенка;благоприятная среда;грамотный доброжелательный учитель - консультант.
- 12. Проектная деятельность –семейная деятельностьпомощь советом, информацией,проявление заинтересованности со стороны родителей.
- 13. Содержание УМК «Школа России» предполагает применение «проектной деятельности» в качестве организационной формы деятельности младших школьников
- 14. Поэтапное обучение проектной деятельности в начальной школе
- 15. 2 класс коллективные исследования, проводимые с учетом детской
- 16. 3 – 4 классыРасширение пространства проектно-исследовательской деятельности путем овладения разными видами проектирования .
- 17. Для обеспечения эффективности проектной деятельности учащихся начальных
- 18. 3. Обеспечивать мотивацию включения в самостоятельную работу4. Длительность проекта – 1 – 4 недели
- 19. Слайд 19
- 20. ВыводРабота над проектами, дает возможность современной школе
Современное образование ориентировано на:готовность к сотрудничеству, доброжелательность, доверие;развитие умения учиться как первый путь к самообразованию;развитие познавательных интересов;развитие самостоятельности , ответственности
Слайд 1Внедрение проектных
технологий
в рамках реализации
Стандарта
Автор: Олейник Дина Владимировна
МБОУ СОШ
Слайд 2 Современное образование
ориентировано на:
готовность к сотрудничеству, доброжелательность, доверие;
развитие умения учиться
как первый путь к самообразованию;
развитие познавательных интересов;
развитие самостоятельности , ответственности
развитие познавательных интересов;
развитие самостоятельности , ответственности
Слайд 3Главной педагогическая задача:
формирование у учащихся мотивации к познавательной деятельности;
помощь в
поиске новых знаний,
формирование жизненного опыта.
формирование жизненного опыта.
Слайд 4Внедрение новых инновационных образовательных технологий - путь к активизации познавательной деятельности
“Все,
что я познаю, я знаю, для чего это мне надо и где и как я могу эти знания применить” - основной тезис современного понимания метода проектов
Слайд 5Проектная деятельность является универсальным средством развития
позволяет помочь детям младшего школьного
возраста самостоятельно мыслить, находить и решать проблемы, привлекая для этого знания из разных областей;
Слайд 6прогнозировать результаты и возможные разработки разных вариантов проектов;
- позволяет создавать на
занятиях исследовательскую творческую атмосферу, где каждый ученик вовлечен в активный познавательный процесс на основе методики сотрудничества
Слайд 7Проектная технология позволяет ребенку:
выражать свои мысли в соответствии с задачами и
условиями коммуникации;
выражать собственную точку зрения;
умение слушать и договариваться;
выражать собственную точку зрения;
умение слушать и договариваться;
Слайд 8адекватно оценивать свою работу и работу одноклассников;
предлагать и отстаивать конструктивные предложения
и замечания;
Слайд 11Для успешных занятий проектной деятельностью необходимо наличие обязательных условий:
желание самого ребенка;
благоприятная
среда;
грамотный доброжелательный
учитель - консультант.
грамотный доброжелательный
учитель - консультант.
Слайд 12Проектная деятельность –
семейная деятельность
помощь советом, информацией,
проявление заинтересованности со стороны родителей.
Слайд 13Содержание УМК «Школа России» предполагает применение «проектной деятельности» в качестве организационной
формы деятельности младших школьников
Слайд 14Поэтапное обучение проектной деятельности в начальной школе
1 класс
Формирование первичных представлений
детей о проектно-исследовательской деятельности;
пробуждение интереса к исследованию;
оформление мобильных детских групп, пробные исследования;
приобретение первичных навыков общения с одноклассниками, учителями.
пробуждение интереса к исследованию;
оформление мобильных детских групп, пробные исследования;
приобретение первичных навыков общения с одноклассниками, учителями.
Слайд 152 класс
коллективные исследования, проводимые с учетом детской инициативы и постепенным развертыванием
всех этапов исследования;
осуществление мини-проектов;
специальные занятия по формированию отдельных исследовательских умений по всем дисциплинам.
осуществление мини-проектов;
специальные занятия по формированию отдельных исследовательских умений по всем дисциплинам.
Слайд 163 – 4 классы
Расширение пространства проектно-исследовательской деятельности путем овладения разными видами
проектирования
.
.
Слайд 17Для обеспечения эффективности проектной деятельности учащихся начальных классов необходимо:
Учитывать психолого-физиологические особенности
младших школьников.
Тесно связывать темы проектов учащихся младшего школьного возраста с предметным содержанием
Тесно связывать темы проектов учащихся младшего школьного возраста с предметным содержанием
Слайд 183. Обеспечивать мотивацию включения в самостоятельную работу
4. Длительность проекта – 1
– 4 недели
Слайд 20Вывод
Работа над проектами, дает возможность современной школе не только делать учебно
– воспитательный процесс привлекательным, но и выполнять высокую образовательную миссию.
