Презентация, доклад на тему В стане волшебных чисел

стране волшебных чисел»

Выполнила:
Воспитатель I кк МКДОУ д/с №2
Чеботарева С.Ф.

2016 г

порядковый счёт в пределах 10, знание цифр от 0 до 15, умение пользоваться составом чисел в пределах 10.
2.Упражнять в счёте в пределах 20.
3.Закреплять представления детей о свойствах предметов, сложении и вычитании групп предметов, взаимосвязи целого и части.
4.Продолжать учить составлять простые арифметические задачи и записывать их решение с помощью цифр и знаков.
5.Воспитывать умение внимательно слушать, действовать по предложенному плану, самостоятельно выполнять поставленную задачу, правильно оценивать результаты своей деятельности.
6.Развивать смекалку, зрительную и слуховую память, мелкую моторику.
7.Способствовать формированию мыслительных операций, развивать память, речь, воображение.
8.Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги, при составлении узоров и рисунков отсчитывать клетки,двигаясь в разном направлении
9.Замечать зависимость между размером мерки, измеряемой величиной и числом

1.Театрализованная игра ,,Теремок цифр”

2.Конструирование цифр. Презентация.

3.Эстафета ,,Тренировочные станции” на основе цифровых карточек и схем.

4.Комплекс дыхательных упражнений по методике Толкачёва.

1.Иллюстрирование сюжетов сказки С.Я. Маршака ,,12 месяцев” под
музыку композитора М. Вайнберга.

2.С/р игра ,,Магазин книг”

3.Игра ,,Расколдуй сказку” – декодирование.

4.Рассказывание по расколдованным сюжетам.

1.Игра ,,Волшебная лужайка”.

2.Коллаж ,,Оживи число”.

3.С/р игра ,,Кафе сказка” с использованием элементов игры ,,Ателье”
(раскраиваем салфетки).

4.Игра-эксперимент.

1.Знаешь ли ты свой адрес, телефон и можешь ли объяснить где живёшь.
Изготовление записной книжки-самоделки.

2.Ситуативный разговор о безопасном поведении на дороге.
Игра ,,Запрещается-разрешается” на текст В. Семерника.

3.Дорожная загадка ,,Как числа обеспечивают безопасность дорожного движения”.

4.Выкладывание изображений транспорта цветными палочками Кюизенера.
Придумывание сюжета к ним

1.Музыкальная дидактическая игра
,,Весёлые инструменты”

2.Создание оркестра в группе.

3.Обучающие упражнения для игры на металлофоне.

4.С/р игра ,,На концерте”

формированию умения применять математические знания в нестандартных практических задачах Задачи : Развивать мыслительные операции, память, речь, воображение , содействовать поддержанию интереса к математике в детском саду и семье. Воспитывать добрые отношения друг к другу, взаимовыручку, формировать у детей чувство единства и сплочённости,умение трудиться в коллективе, восполнить недостатки общения родителей и детей.

Ход мероприятия

1.Моделирование ситуации в игровой форме (письмо от Царицы чисел).
2.Совместное обсуждение проблемы (взрослые и дети)
3.Определение конечной цели : создание макета города и доставка его жителям по карте-схеме.
4.Ч/з ,,Конструкторское бюро” распределение по отделам (группам). Составление плана работы по улицам. 5.Выполнение макета города.
6.Презентация в форме защиты своих улиц(дети и родители из каждой группы рассказывают о своей работе и интересных фактах о числах).
7.Приглашение Царицы чисел на чаепитие в свою гостиную.
8.Возвращение из Числограда по паролю на буквенно – числовых карточках .