начальных классов:
Соколова О. А.
МКОУ Яменская СОШ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок сказка по теме Умножение и деление чисел
Содержание
- 1. Урок сказка по теме Умножение и деление чисел
- 2. Информация о проектеМатематикаПрограмма «Школа России» Учебник М.И.
- 3. Цели и задачиЦели :Проверить умения учащихся выполнять
- 4. Слайд 4
- 5. Страна Примерная
- 6. Слайд 6
- 7. ?
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Задача Соловья – разбойника:Скорость – 5 км в часВремя – 3 часаРасстояние - ? км
- 12. Задача Кикиморы болотнойЖуравлей – 210Уток - ?, в 3 раза б.Всего птиц - ?
- 13. Столько раз ногами топнем. -Столько раз
- 14. Задача ЛесовикаВсего–4 840 деревьевБерёз - ?, ¾ от
- 15. Умножение20 · 5 = 100
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. 1.Узнали название страны (решали примеры на
- 22. Слайд 22
Информация о проектеМатематикаПрограмма «Школа России» Учебник М.И. Моро,М.А.Бантова,С.И.Волкова «Математика 4 класс»Тема урока «Умножение и деление чисел»
Слайд 2Информация о проекте
Математика
Программа «Школа России»
Учебник М.И. Моро,М.А.Бантова,С.И.Волкова «Математика 4 класс»
Тема
урока «Умножение и деление чисел»
Слайд 3Цели и задачи
Цели :
Проверить умения учащихся выполнять устное и письменное умножение
и деление чисел в пределах
1 000 000 на однозначное число.
Воспитывать культуру взаимоотношений между детьми;
Задачи:
Продолжить формирование интереса учащихся к математике.
Развитие памяти и внимания учащихся.
1 000 000 на однозначное число.
Воспитывать культуру взаимоотношений между детьми;
Задачи:
Продолжить формирование интереса учащихся к математике.
Развитие памяти и внимания учащихся.
Слайд 13Столько раз ногами топнем. -Столько раз руками хлопнем. -Мы подпрыгнем столько раз. -Мы наклонимся
сейчас.
-Мы присядем ровно столько.
-Ай, да счет! Игра и только.
Слайд 15
Умножение
20 · 5 = 100
множитель
множитель произведение
Деление
30 : 3 = 10
делитель
делимое частное
множитель произведение
Деление
30 : 3 = 10
делитель
делимое частное
Слайд 211.Узнали название страны
(решали примеры на умножение).
2. Играли в
игру с
геометрическими фигурами.
3. Решили задачу Соловья-
разбойника.
(нашли расстояние).
4. Решили задачу Кикиморы
болотной.
(узнали, сколько птиц на
болоте).
5. Решили задачу Лесовика
(узнали, сколько в лесу берёз).
6. Сделали зарядку
(повторили таблицу умножения).
7. Помогли Бабе-Яге работать на
компьютере.
8. Открыли замки темницы и освободили Солнце
(решали примеры на деление).
геометрическими фигурами.
3. Решили задачу Соловья-
разбойника.
(нашли расстояние).
4. Решили задачу Кикиморы
болотной.
(узнали, сколько птиц на
болоте).
5. Решили задачу Лесовика
(узнали, сколько в лесу берёз).
6. Сделали зарядку
(повторили таблицу умножения).
7. Помогли Бабе-Яге работать на
компьютере.
8. Открыли замки темницы и освободили Солнце
(решали примеры на деление).
